ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريب "سيولد وركس" قائم على المشروعات في تنمية مهارة التصميم ثلاثي الأبعاد ومهارات الابتكار لدى متدربين من طلبة كرسي الدكتور ناصر الرشيد بجامعة حائل

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Project-Based “SOLIDWORKS” Training Program in Developing the Skill of 3D Design and Innovation Skills Among Trainees from Students of The Dr. Nasser Al-Rasheed Research Chair at The University of Hail
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: الحربي، بدر بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 34
DOI: 10.21608/JFES.2017.87212
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159313
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03053nam a22002297a 4500
001 1902498
024 |3 10.21608/JFES.2017.87212 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحربي، بدر بن عبدالله  |g Alharbi, Bader Abdullah  |e مؤلف  |9 500003 
242 |a The Effectiveness of A Project-Based “SOLIDWORKS” Training Program in Developing the Skill of 3D Design and Innovation Skills Among Trainees from Students of The Dr. Nasser Al-Rasheed Research Chair at The University of Hail 
245 |a فاعلية برنامج تدريب "سيولد وركس" قائم على المشروعات في تنمية مهارة التصميم ثلاثي الأبعاد ومهارات الابتكار لدى متدربين من طلبة كرسي الدكتور ناصر الرشيد بجامعة حائل 
260 |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية  |c 2017  |g سبتمبر 
300 |a 1 - 34 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريب (سيولد وركس) قائم على المشروعات في تنمية مهارة التصميم ثلاثي الأبعاد ومهارات الابتكار لدى متدربين من طلبة كرسي الدكتور ناصر الرشيد بجامعة حائل. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفاهيم؛ الإبداع، الإبتكار، التصميم ثلاثي الأبعاد ومهاراته. معتمدًا على المنهج التجريبي، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية وبلغ قوامها (41) طالبًا وطالبة بكلية الهندسة بجامعة الحائل. واشتملت أدوات جمع البيانات على الاستبانة، والبرنامج التدريبي. جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى معنوي (0.05) بين القياس القبلي والبعدي لمجموعة الطلاب لصالح القياس البعدي. واختتم بعرض أهم التوصيات ومنها؛ ضرورة عقد ورش عمل ومحاضرات ودورات حول الابتكار والإبداع لتوعية الطلاب بأهمية الإبداع وتطوير أساليبهم الإبتكارية والإبداعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a المشروعات التعليمية  |a البرامج التدريبية  |a الفنون البصرية  |a التصميم ثلاثي الأبعاد  |a الجامعات السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Ismailia Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia  |l 039  |m ع39  |o 0502  |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية  |v 000  |x 2535-2075 
856 |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87212.html  |u 0502-000-039-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1159313  |d 1159313 

عناصر مشابهة