| LEADER |
03530nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1902579 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFES.2018.87236
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زيتون، منى مصطفى السيد
|g Zaitoun, Mona Mostafa El-Sayed
|e مؤلف
|9 234430
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Program to Develop Some Critical Listening Skills Among Blind Students in The Light of Kodaly's Singing Methodology and Music Theories
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات الاستماع الناقد لدى التلاميذ المكفوفين في ضوء منهجية كوداي للغناء ونظريات الموسيقي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 204 - 242
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية البرنامج المقترح في تنمية بعض مهارات الاستماع الموسيقي الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدارس النور للمكفوفين في ضوء منهجية كوداي في تعليم الغناء ونظريات الموسيقى وتوصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج المقترح، وأوصت بإعادة النظر في مناهج التربية الموسيقية للتلاميذ المكفوفين بمدارس النور بحيث تتضمن الموسيقى والغناء الشعبي التراثي المصري بها واقترحت إعداد برامج مشابهة في تأصيل الغناء والموسيقى الشعبية التراثية المصرية لدى تلاميذ المراحل التعليمية المختلفة والتعرف على أثر المنهجيات الموسيقية لأعلام الموسيقى العالمية والعربية في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى المتعلمين سواء الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، أو الطلاب العاديين.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at revealing the effectiveness of the proposed program in the development of some of the critical listening skills of the first grade pupils in Al-Nour schools for the blind in the light of Kodaly's methodology in teaching music and music theories. The study concluded the effectiveness of the proposed program and recommended reconsidering the musical education curricula for blind students So that it includes music and popular folk singing in Egypt and suggested the preparation of similar suggested programs in the rooting of traditional Egyptian folk music and music for students of different educational stages and to identify the impact of musical methodologies to Arabic and international music in the development of critical listening skills of learners, both with special needs, or normal students.
|
| 653 |
|
|
|a ذوى الاحتياجات الخاصة
|a التفكير الناقد
|a مهارات الاستماع
|a الإعاقة البصرية
|a نظريات الموسيقي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Ismailia Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia
|l 040
|m ع40
|o 0502
|s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
|v 000
|x 2535-2075
|
| 856 |
|
|
|n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87236.html
|u 0502-000-040-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1159413
|d 1159413
|
