معايير مقترحة لتنمية الثقافة العلمية بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء بعض المتغيرات المحلية والعالمية المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: |
Proposed Standards for Developing Scientific Culture in General Secondary Stage in the Light of some Contemporary Local and Global Variables |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أميرة خيري علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 1 - 53 |
| DOI: |
10.21608/JFES.2018.87331 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1159477 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تنمية الثقافة العلمية | المرحلة الثانوية العامة | المتغيرات المحلية والعالمية | Developing Scientific Culture | General Secondary Stage | Local and Global Variables
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03731nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1902653 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFES.2018.87331 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 68022 |a أحمد، أميرة خيري علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a معايير مقترحة لتنمية الثقافة العلمية بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء بعض المتغيرات المحلية والعالمية المعاصرة | ||
| 246 | |a Proposed Standards for Developing Scientific Culture in General Secondary Stage in the Light of some Contemporary Local and Global Variables | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2018 |g مايو | ||
| 300 | |a 1 - 53 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم الثقافة العلمية، ودورها في تكوين طلاب المرحلة الثانوية العامة في السياق المجتمعي التربوي المعاصر، والوقوف على أهم المتغيرات المحلية والعالمية الداعية لتنمية الثقافة العلمية بالمرحلة الثانوية العامة، علاوة على عرض بعض المشروعات والتجارب العالمية في تنمية الثقافة العلمية بالمدارس، ومن ثم السعي إلى تقديم قائمة بالمعايير التي من شأنها تنمية الثقافة العلمية بالمرحلة الثانوية، مع تقديم أهم الآليات اللازمة لتنفيذ تلك المعايير، ولتحقق ذلك فقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، ولقد توصلت الدراسة إلى تقديم عدد من المعايير المتعلقة بتنمية الثقافة العلمية بالمدرسة الثانوية العامة، علاوة على تحديد أهم متطلبات تطبيق هذه المعايير داخل المدارس. | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the concept of scientific culture and its role in the formation of students in the general secondary stage in the context of modern educational community, and find out the most important local and global variables calling for the development of scientific culture in the general secondary stage?, in addition to the presentation of some projects and global experiences in the development of scientific culture in schools, And then seek to provide a list of criteria that would develop the scientific culture in the secondary stage, with the submission of the most important mechanisms necessary to implement those standards. To achieve this, the study relied on the analytical descriptive approach. The study reached a number of criteria related to the development of scientific culture in the public secondary school. | ||
| 653 | |a الثقافة العلمية |a طلبة المرحلة الثانوية |a المعايير الدولية |a التنمية المحلية | ||
| 692 | |a تنمية الثقافة العلمية |a المرحلة الثانوية العامة |a المتغيرات المحلية والعالمية |b Developing Scientific Culture |b General Secondary Stage |b Local and Global Variables | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 041 |m ع41 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87331.html |u 0502-000-041-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1159477 |d 1159477 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على القضايا الاجتماعية العلمية المحلية لتنمية مهارات الجدل العلمي والمعارف والاتجاه نحو تلك القضايا لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبداللطيف، أسامة جبريل أحمد منشور: (2019) -
تطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة
بواسطة: حسين، أم هاشم حسين أمين منشور: (2023) -
الرعاية المهنية للمعلمين الجدد بالتعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية: آليات مقترحة
بواسطة: محمد، عزام عبدالنبي أحمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام
بواسطة: سليمان، أحمد شوقي زهدي منشور: (2023) -
تقييم الأداء البيئي على وفق معايير جائزة الاستدامة البيئية لإمارة راس الخيمة: دراسة حالة في مديرية بلديات بابل
بواسطة: الشمري، أحمد جاسم محمد منشور: (2020)
