ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالقنفذة

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Roundhouse Diagram Strategy in Developing Innovative Thinking Skills in Physics Among Secondary Stage Students in Al-Qunfudhah
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: الحربي، عبدالرحمن محمد راجح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهراني، عزم الله بركات (مشرف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 319 - 355
DOI: 10.21608/JFES.2018.87340
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159546
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
LEADER 03268nam a22002417a 4500
001 1902740
024 |3 10.21608/JFES.2018.87340 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 621448  |a الحربي، عبدالرحمن محمد راجح  |e مؤلف  |q Alharbi, Abdulrahman Mohammed Rajeh 
242 |a The Effectiveness of The Roundhouse Diagram Strategy in Developing Innovative Thinking Skills in Physics Among Secondary Stage Students in Al-Qunfudhah 
245 |a فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالقنفذة 
260 |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية  |c 2018  |g مايو 
300 |a 319 - 355 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالقنفذة. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي استراتيجية البيت الدائري والتفكير الابتكاري. تمثلت أداة البحث في مقياس مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء. طبقت الأداة على عينة قوامها (58) طالب من طلاب مقرر فيزياء (2) من مدرسة الحسين بن علي الثانوية التابعة لإدارة التعليم بمحافظة القنفذة للفصل الصيفي للعام الدراسي (1438-1439ه) بواقع (28) طالب للمجموعة الضابطة و(30) طالب للمجموعة التجريبية. أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لمقياس مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء ككل وفي أبعاده الفرعية. مختتمًا بتوصية مفادها تدريب المعلمين على توظيف استراتيجية البيت الدائري في تدريس الفيزياء وتنظيم ورش عمل لهم حول كيفية بناء الدروس وفق تلك الاستراتيجية بالاستفادة من الدليل المعد في البحث الحالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a استراتيجية البيت الدائري  |a التفكير الابتكاري  |a مادة الفيزياء  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |9 621449  |a الزهراني، عزم الله بركات  |e مشرف  |q Alzahrani, Azmullah Barakat 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Ismailia Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia  |l 041  |m ع41  |o 0502  |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية  |v 000  |x 2535-2075 
856 |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87340.html  |u 0502-000-041-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1159546  |d 1159546 

عناصر مشابهة