ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مكونات قلق الرياضيات كمنبئآت ب...>الوصف

مكونات قلق الرياضيات كمنبئآت بالتحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات الأول الثانوي

العنوان بلغة أخرى: Components Mathematical Anxiety Predictive of Mathematical Achievement
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: عفيفي، ريوان شكري عفيفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عفيفي، منال شمس الدين أحمد (م. مشارك), بدوي، زينب عبدالعليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 81 - 105
DOI: 10.21608/JFES.2020.98026
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159720
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | مادة الرياضيات | طلاب الثانوي | علم النفس التربوي | قلق الطالب
كلمات المؤلف المفتاحية:
قلق الرياضيات | التحصيل في مادة الرياضيات | Mathematical Anxiety | Mathematical Achievement
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The current study aims to the relative contribution of Components Mathematical anxiety as Prediction of Mathematical achievement, and the sample of research tools consisted of (150) students while the basic Search sample (150) Students of the first grade secondary school in the governorate For Ismaili, the research tools used the math anxiety (preparation of the researcher), the study of Mathematical achievement (preparation of the researcher), and the results of the study there are contribute to the cognitive component, behavioral component, emotional component and physical component of math anxiety to predict achievement in mathematics, there aren’t contributing The total score of mathematics anxiety in predicting achievement in mathematics.

يهدف البحث الحالي إلى تحديد الإسهام النسبي لمكونات قلق الرياضيات كمنبئآت بالتحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الأول الثانوي، وتكونت عينة أدوات البحث من (150) طالبة بينما بلغت عينة البحث الأساسية (150) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدارس محافظة الإسماعيلية، واستخدمت أدوات البحث مقياس قلق الرياضيات (إعداد الباحثة)، واختبار التحصيل في مادة الرياضيات (إعداد الباحثة)، وأسفرت النتائج عن لا تسهم المكون المعرفي والمكون السلوكي والمكون الانفعالي والمكون الجسمي لقلق الرياضيات في التنبؤ بالتحصيل في الرياضيات، لا تسهم الدرجة الكلية لقلق الرياضيات في التنبؤ بالتحصيل في الرياضيات.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.