ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي لتنمية بع...>مارك

فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات المعرفية للتلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية الخفيفة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program to Develop Some Cognitive Skills for Students with Mild Intellectual Disabilities
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، شيماء محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالحميد، هالة رمضان (مشرف), فراج، شرين حلمي (مشرف)
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 62 - 88
DOI: 10.21608/JFES.2021.142975
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1160309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الإعاقة الفكرية | المهارات المعرفية | تنمية المهارات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03905nam a22002537a 4500
001 1903685
024 |3 10.21608/JFES.2021.142975 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 621737  |a عبدالقادر، شيماء محمد محمد  |e مؤلف  |q Abdulqader, Shaima Mohammed Mohammed 
242 |a The Effectiveness of A Training Program to Develop Some Cognitive Skills for Students with Mild Intellectual Disabilities 
245 |a فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات المعرفية للتلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية الخفيفة 
260 |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية  |c 2021  |g يناير 
300 |a 62 - 88 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة على التعرف على فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات المعرفية للتلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية الخفيفة، اعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي، وطبقت الدراسة على (22) طفل وطفلة من المعاقين فكرياً، واستخدمت الباحثة مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة للذكاء إعداد محمد طه وعبد الموجود عبدالسميع، ومقياس السلوك التكيفي للطفل المعاق فكرياً إعداد عبد الموجود عبدالسميع، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي والثقافي إعداد محمد سعفان ودعاء خطاب واختبار المهارات المعرفية للطفل المعاق فكريا إعداد الباحثة، وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي لتنمية المهارات المعرفية المقدم للمجموعة التجريبية، ومن أبرز التوصيات محاولة الاستفادة من مدارس التربية الفكرية والمراكز الخاصة للمعاقين فكرياً بالبرامج التي سبق وأثبتت فعاليتها في تنمية المهارات المعرفية، تخصيص وحدة داخل مدارس التربية الفكرية والمراكز الخاصة لإرشاد الأسر وتدريبهم على تنمية مهارات أطفالهم، ضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم بتطوير مناهج وبرامج الطفل المعاق فكرياً لتشمل المهارات المعرفية، عمل ورش عمل للأمهات لتحسين المهارات المعرفية لدى أطفالهم المعاقين فكرياً، الاستعانة بالوسائل التعليمية المفيدة وتوجه المعلمين إلى عمل بعضها وإتاحة الأدوات لهم، وإعداد خطة عامه لتقصي المهارات المعرفية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة عموماً والطلاب ذوي الإعاقة الفكرية خصوصاً بصورة دورية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a التربية الخاصة  |a الإعاقة الفكرية  |a المهارات المعرفية  |a تنمية المهارات 
700 |a عبدالحميد، هالة رمضان  |g Abdelhameed, Hala Ramdan  |e مشرف  |9 260443 
700 |9 538239  |a فراج، شرين حلمي  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 029  |e Ismailia Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia  |l 049  |m ع49  |o 0502  |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية  |v 000  |x 2535-2075 
856 |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_142975.html  |u 0502-000-049-029.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1160309  |d 1160309 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.