ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي لتحسين مه...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي لتحسين مهارات التواصل غير اللفظي لدى الطفل التوحدي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Program to Enhance Non-Verbal Communication Skills for Autistic Children
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: خروبي، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kharoubi, Ahmed
مؤلفين آخرين: بن زعموش، نادية بوضياف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 221 - 236
DOI: 10.54001/2258-007-003-012
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1160426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات العقلية | أطفال التوحد | القدرات اللفظية | تشديد الانتباه | التفاعل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التواصل غير اللفظي | اضطراب طيف التوحد | التقليد | الانتباه المشترك | Non Verbal Communication Skills | Autism Spectrum Disorder | Imitation | Joint Attention
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التقليد والانتباه المشترك لتحسين مهارات التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة غرداية، وتم استخدام المنهج التجريبي بتصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة بقياس قبلي وبعدي لتحقيق أهداف الدراسة، كما تكونت عينة الدراسة من (16) طفلاً توحدياً اختيروا بالطريقة العمدية، وللتأكد من فاعلية البرنامج، تم تطبيق مقياس مهارات التواصل غير اللفظي على عينة الدراسة، قبل وبعد تطبيق البرنامج على العينة التجريبية، لمعرفة التغير الذي طرأ على مجموعة البحث، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً، توصلت النتائج إلى أنه يوجد فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح لتحسين مهارات التواصل غير اللفظي لدى عينة الدراسة التجريبية.

The aim of the present study was to identify the effectiveness of a proposed training program based on imitation and joint attention to enhance non verbal communication skills among children with autistic spectrum disorder in the city of Ghardaia, the experimental methodology was selected and the "two group, Pre-test and Post-test Design" was used. The sample of the present study consists of (16) autistic children were chosen in purposive way, to ensure the effectiveness of the program, the non verbal communication skills scale was applied by the researcher to the sample of the study, before and after the application of the proposed program to identify the change in the research group, after the data were collected and analyzed, the findings of the study revealed that the proposed training program was effective on enhancing non verbal communication skills on the sample of the study.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.