ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح باستخدام ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح باستخدام التعلم الإلكتروني لتنمية بعض مهارات الرسم الهندسي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب الصف الأول الثانوي الصناعي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness a Suggested Program by Using Electronic Learning to Developing Some Engineering Drawing Skills and Attitude Toward Electronic Learning for First Year Secondary Industrial School Students
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البيطار، حمدي محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 82
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1160584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الصناعي | التعلم الإلكتروني | مهارات الرسم الهندسي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني | مهارات الرسم الهندسي | الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني | التعليم الصناعي | E-Learning Engineering Drawing Skills | Attitude Toward E-Learning | Industrial Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح باستخدام التعلم الإلكتروني لتنمية بعض مهارات الرسم الهندسي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب الصف الأول الثانوي الصناعي. وقد تكونت عينة البحث من (٦٤) طالبا موزعة على مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية وعددها (٣٢) طالبا والأخرى مجموعة ضابطة وعددها (٣٢) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي الصناعي تخصص الإنشاءات المعمارية بمدرسة دسوق الثانوية الصناعية بنين بمحافظة كفر الشيخ، جمهورية مصر العربية. وقد تكونت أدوات البحث من برنامج مقترح وفقا للتعلم الإلكتروني في الرسم الهندسي، ودليل المعلم لتدريس البرنامج المقترح، واختبار تحصيلي في الرسم الهندسي، وبطاقة ملاحظة، ومقياس الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني. وقد تم تحليل محتوى مقرر الرسم الهندسي بالصف الأول الثانوي الصناعي تفصص الإنشاءات المعمارية وذلك لتحديد درجة أهمية والأوزان النسبية لمهارات الرسم الهندسي المتضمنة بمقرر الرسم الهندسي بهدف بناء الاختبار التحصيلي، وإعداد دليل المعلم ودليل الطالب للبرنامج المقترح. وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليا على مجموعتي البحث التجريبية والضابطة ثم التكريس للمجموعة التجريبية باستخدام برنامج مقترح باستخدام التعلم الإلكتروني، والتدريس للمجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة. وتم تطبيق أدوات البحث بعديا واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لحساب الفروق بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة. وقد توصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح باستخدام التعلم الإلكتروني في تنمية بعض مهارات الرسم الهندسي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة.

The purpose of this study was to investigate Effectiveness a suggested Program by Using Electronic Learning to developing Some Engineering Drawing Skills and Attitude toward Electronic Learning for First-year secondary industrial school students. The research samples consisted of 64 students specialized in architecture distributed into two groups (experimental and control), with 32 students in each from industrial secondary schools in Desouk City at Kafr EL-sheikh government, Egypt. Research tools included (1) a suggested Program by Using Electronic Learning, (2) a teacher’s guide of teaching a suggested Program, and an academic achievement test in Engineering Drawing, Observation Checklist and measurment of Attitude toward Electronic Learning. The content of the Engineering Drawing Course was analyzed for first-year secondary industrial school students, Architectural Constructions specialization, to determine the Important degree and weights of Engineering Drawing Skills included in Course to build the academic achievement test and the preparation of teacher and student guide in Engineering Drawing Course. The tools of the study were administered using a pre-post design on the study groups, and the experimental group was taught by using a suggested Program by Using Electronic Learning and using the traditional method with the control group. The tools of the study were post-administered and the appropriate statistical procedures were used so as to calculate the differences in the means of scores for both the experimental group and the control one. The results of the study indicated that a suggested Program by Using Electronic Learning was effective in developing Some Engineering Drawing Skills and Attitude toward Electronic Learning of the experimental group as compared to the control.
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.