ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إمكانية استخدام التعلم عن بعد...>الوصف

إمكانية استخدام التعلم عن بعد في برنامج الدراسات العليا في كلية التربية بالوادي الجديد من وجهة نظر هيئة التدريس: دراسة استطلاعية

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمار، أحمد حمدي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ثروة، رشا فريد فخري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 555 - 635
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1160624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نظم التعليم | التعلم عن بعد | الدراسات العليا | هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة الاستطلاعية عن إمكانية التعلم عن بعد في برامج الدراسات العليا في كلية التربية بالوادي الجديد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وتضمنت الدراسة إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم تكنولوجيا التعليم، والتعلم عن بعد. وجاءت أدوات الدراسة متمثلة في استبيان لجمع البيانات والمعلومات، وطبق على عينة من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالوادي الجديد التربويون وغير التربويون من كلا الجنسين خلال العام الجامعي (2014،2015). وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها، لا توجد فروق دالة إحصائيًا لأساتذة كلية التربية نحو إمكانية تطبيق التعليم عن بعد في برامج الدراسات العليا بكلية التربية وترجع إلى اختلاف الجنس. كما لا توجد فروق دالة إحصائيًا لأساتذة كلية التربية في إمكانية تطبيق التعليم عن بعد في برامج الدراسات العليا بكلية التربية ترجع إلى الدرجة العلمية. واختتمت الدراسة بطرح عدة مقترحات منها، العمل على إنشاء مراكز دراسية بجميع مؤسسات التعليم عن بعد لتوفير فرصة لقاء الدارسين بمشرفيهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.