ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس لتشخيص التوحد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

بناء مقياس لتشخيص التوحد

العنوان بلغة أخرى: Building a Criteria to Diagnose Autism Disorder
المصدر: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: شرياف، زهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 628 - 672
DOI: 10.53419/2259-006-002-040
ISSN: 2507-7333
رقم MD: 1160774
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
المقاييس النفسية | اضطراب التوحد | التواصل اللفظي | الإعاقة الذهنية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس التشخيص | اضطراب التوحد | الصدق | الثبات | المعايير | التخلف الذهني | العادي | Diagnostic Scale | Autismdisorder | Mentalretardation | Normal | Reliability | Validity
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى بناء مقياس لتشخيص اضطراب التوحد وتمييزه عن حالات الإعاقة الذهنية، والحالات العادية. تم أعداده ليكون صالحا للاستخدام على البيئة الجزائرية وذلك من خلال التوصل إلى دلالات الصدق والثبات ومعايير أولية. المقياس يتكون من (56) عبارة مقسمة على أربعة أبعاد تقيس جوانب القصور لدى التوحديين وهي جانب التواصل اللفظي وغير اللفظي وجانب التفاعل الاجتماعي والجانب السلوكي وكذا الجانب الحسي الانفعالي. تكونت عينة الدراسة من (174) طفل (62) طفل توحدي، (55) طفل من ذوي التخلف الذهني، و(30) طفل عادي، تتراوح أعمارهم بين (2-7) سنوات. تم التحقق والتأكد من صدق المحتوى وصدق الاتساق الداخلي، بالإضافة إلى الصدق التمييزي والصدق العاملي. أما الثبات فقد تم التحقق منه عن طريق حساب معاملات التجزئة النصفية باستخدام معاملات سيبرمان-برون وجتمان وألفا كرونباخ. أما المعايير فقد تم تأكد منها من خلال حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وبطريقة تحويل الدرجات الخام إلى درجات معيارية معدلة ثم تحويلها إلى الدرجات التائية وحساب الرتب المئينية. وقد أشارت النتائج إلى مؤشرات عالية للصدق والثبات ومعايير أولية مما يشير إلى صلاحية وإمكانية استخدامه على البيئة الجزائرية. أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات على المقياس.

This study aims at building a criteria to diagnose the autism disorder and distinguish it from mental disorder and normal cases. It was prepared to be suitable for the Algerian environment by getting the significances of stability and preliminary giteria made of 56 phrases divided into (4) dimensions. They measure limitation aspects to autistic, verbal and non-verbal communication and also emotional side. The study includes (147) children: (62) autist children, (55) mentally unstable children and (30) normal children, aged between (2 to 7). It is inevable from content and internal consistency and also global honesty. However, stability was done by calculating the detailed transactions using those of Spearman Brown, Gutmann and Cronbach alpha. Thus, the standards are made by mathematical equation and standard derivation, and by converting raw grades to standard grades and Calculation of the eighth grade. Recent studies showed that high indicatore of stability lead to a batter use in Algerian envirannent. The study recommends to malce more researches on the scale.
ISSN: 2507-7333

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.