القيم التربوية المتضمنة بفقرات برامج الإذاعة المدرسية بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الوادي الجديد
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رضوان، أسماء أحمد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالسلام، أماني محمد شريف (مشرف), أحمد، أسامة زين العابدين عثمان (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 277 - 304 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1161303 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
عنوان الدراسة: القيم التربوية المتضمنة بفقرات برامج الإذاعة المدرسية بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الوادي الجديد. اسم الباحثة: أسماء أحمد عبد الله رضوان- معلم أول رياضيات بمدرسة الزهور الإعدادية المشتركة جهة الدراسة: قسم أصول التربية- كلية التربية- جامعة الوادي الجديد هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإذاعة المدرسية في تحقيق بعض القيم التربوية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وقد اعتمد على استخدام تحليل المضمون كأسلوب لتحليل محتوى فقرات الإذاعة المدرسية، وتم حصر فقرات برامج الإذاعة المدرسية ل ١٧ مدرسة خلال الفترة 30/ 9/ 2018 حتى 13/ 12/ 2018 وتحليل مضمونها من مدارس مركزي الخارجة والداخلة بمحافظة الوادي الجديد. وتوصلت الدراسة إلي: -تمنح الإذاعة المدرسية الفرصة للتلاميذ لإبراز مواهبهم من خلال إلقاء برامجها وفقراتها حتى يتسنى لبعض التلاميذ كسر حاجز الخجل وكذلك الفرصة لتنمية الفكر والعقل من خلال عملية التقديم. -جاءت قيمة (التعاون) في الترتيب الأول بين القيم التربوية التسع، حيث حصلت على نسبة مئوية قدرها (13.63%)، ويليها قيمة (الحوار) في الترتيب الثاني، ويليها قيمة (الانتماء الوطني) الترتيب الثالث، وقيمة (المشاركة السياسية) في الترتيب الرابع، وذلك عن مركز الخارجة. -أتت قيمة (الحوار) في الترتيب الأول بين القيم التربوية التسع، حيث حصلت على نسبة مئوية قدرها (13.97%)، ويليها مباشرة قيمة (التعاون) في الترتيب الثاني، ويأتي بعدها قيمة (الانتماء الوطني) الترتيب الثالث، ثم يليها قيمة (التسامح الديني والوحدة الوطنية) في الترتيب الرابع، وذلك عن مركز الداخلة. كما أوصت الدراسة بالآتي: -عمل شراكة بين مدارس المحافظة لنقل فقرات برامج الإذاعة المدرسية بين مدرستين أو أكثر لتبادل الخبرات فيما بينهم عن طريق استخدام مكبر الصوت والتليفون لنقل اللقاءات. تفعيل برامج الإذاعة المدرسية لعمل مبادرات مدرسية لتنظيف الشوارع المحيطة بالمدرسة، وتشجيرها، ووضع صناديق لجمع القمامة بها، وذلك بمشاركة التلاميذ، مع تقديم حوافز مادية ومعنوية للتلاميذ المشاركين. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5209 |
عناصر مشابهة
-
إسهامات الإذاعة المدرسية في نشر ثقافة التسامح وقبول الآخر: دراسة حالة على بعض المدارس الثانوية بمحافظة القليوبية
بواسطة: عبود، محمد أحمد منشور: (2021) -
إتجاهات محكمي مسابقات الإذاعة المدرسية في الإدارات التعليمية بمحافظة المنوفية نحو معايير تقييمها: تصور مقترح
بواسطة: السريتي، ولاء فايز محمد منشور: (2019) -
بناء أداء لقياس عوامل عزوف الطلبة عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية
بواسطة: الخروصي، حسين بن علي بن طالب منشور: (2020) -
دور الإذاعة السعودية في تغيير القيم والعادات الاجتماعية عند المتعلمين : دراسة ميدانية
بواسطة: إبراهيم، جمال جمعة عبدالمنعم منشور: (2003) -
الاذاعة الاثرائية
بواسطة: الهنائية، رجاء بنت عبدالله منشور: (2009)
