ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه معلمات ريا...>الوصف

المشكلات التي تواجه معلمات رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Problems Facing the Teachers of Kindergartens
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: علي، جوري معين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Jury Muin
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أيلول
الصفحات: 99 - 111
DOI: 10.36231
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1161731
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات التربوية | إشكالات التعليم | رياض الأطفال | معلمات الأطفال | الإرشاد المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات | رياض الأطفال | معلمات | Problems | Kindergarten | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

235

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي الى :- 1- التعرف على المشكلات التي تواجهها معلمات رياض الأطفال. 2- ماهية المشكلات التي تواجه معلمات رياض الأطفال. ولتحقيق اهداف البحث اعدت الباحثة استبانة للتعرف على المشكلات التي تواجهها معلمات رياض الأطفال وعرضها على مجموعة من الخبراء في العلوم التربوية والنفسية ورياض الاطفال للتأكد من صلاحية الفقرات وحصلت على نسبة (80%) من موافقة الخبراء على الفقرات وقد بلغ ثبات المقياس (90%) وهو معامل ارتباط دال احصائيا وتم حسابه بطريقة معامل ارتباط بيرسون، وكانت عينة البحث مكونة من (118) معلمة تابعة الى تربية بغداد بجانبيها الكرخ والرصافة وقد توصل البحث الى (20) مشكلة تعاني منها معلمات رياض الاطفال وقد تبين أن الفقرة الاولى هي (فقر الروضة للألعاب) حيث حصلت على وسط مرجح (2.761) ووزن مئوي (92.033) والفقرة الاخيرة هي (اهمال الوالدين تحضير ادوات الطفل اليومية في الحقيبة) وقد حصلت على وسط مرجح (1.8) ووزن مئوي (60).

The research aims at: 1. Identifying the problems facing kindergarten teachers. 2. Identifying the nature of the problems facing kindergarten teachers. To achieve the aim of the research, the researcher prepared a questionnaire to identify the problems that face the teachers of kindergartens. The questionnaire was subjected to the consultation of a group of specialized expertise in the educational and psychological sciences to certify the propriety of the items of the questionnaire and it gained a rate of (80%), and the stability of the scale gained (0.91) and it stands for a correlation parameter with a statistical significance and it was calculated by using Person’s R Correlation. The sample of the research contained (118) teachers of Kindergartens in Baghdad City including its two sides of Al Karkh and Al Rusafah. The research has come up with the result that 20 problems have been spread in kindergartens that the teachers were suffering of. It has been recognized that the first item of the shortage in games and playing tools got a probable means of (2.761) and a percentage weight of (92.033 %) and the last item of having the parental indifference of supporting the essential daily tools and needs of the child in his bag gained a a probable means of (1.8) and a percentage weight of (60 %).
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.