دور معلمات الروضة في تنمية الذكاء الانفعالي لدى الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Kindergarten Teachers in Developing Children's Emotional Intelligence |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عايدة ذيب عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 1051 - 1066 |
| ISSN: |
1680-8738 |
| رقم MD: | 1161792 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمات الروضة | الذكاء الانفعالي | الأطفال
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| ISSN: |
1680-8738 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور معلمات رياض الأطفال في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى أطفال الروضة بمحافظة الطائف من وجهة نظرهن
بواسطة: حكمي، ندي بنت محمد بن عمر منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المسؤولية الإجتماعية لدى أطفال الروضة
بواسطة: محمد، عايدة ذيب عبدالله منشور: (2013) -
فعالية برنامج مقترح لتنمية الذكاء الوجداني في تخفيف حدة السلوك العدواني لدى أطفال الروضة
بواسطة: أبو وردة، سها عبدالوهاب بكر منشور: (2008) -
دراسة مقارنة بين الذكاء الوجداني لدى معلمات الروضة في المدارس الحكومية والخاصة
بواسطة: حسن، سارة محمد منشور: (2018) -
الاتزان الانفعالي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة الخليل
بواسطة: طنطاوي، حنان سامي منشور: (2023)
