| LEADER |
03428nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1905299 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/sec.2021.167210
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حماد، ديانا فهمي علي
|g Hammad, Dayana Fahmi
|e مؤلف
|9 214546
|
| 245 |
|
|
|a فحص الأداء التفاضلي المرتبط بالنوع لمصفوفات رافن المعيارية وأثره على الاستجابات المعرفية لعينة من المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Deteeting Gender Related Differential Item Functioning Raven Standard Progressive Matriees and its Effect on Saudi Samples Cognitive Responses
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن الأداء التفاضلي لمصفوفات رافن المعيارية تبعا للنوع (ذكر، أنثى) باستخدام طريقة مانتل هانزل لاختبار نسبة الأرجحية، وتحديد هل يؤثر وجود البنود ذات الأداء التفاضلي على نتائج القياس، وذلك من خلال اختبار دلالة الفروق بين متوسطات الأداء على المصفوفات تبعا للنوع قبل وبعد حذف البنود ذات الأداء التفاضلي، طبق المقياس على عينة حجمها (1473) فردا من الجنسين، وتشير نتائج البحث إلى وجود (6) بنود ذات أداء تفاضلي أربعة منها متحيزة للذكور واثنان متحيزة للإناث، كما تشير نتائج البحث الحالي إلى أن مقياس رافن المعياري لا يتأثر بوجود الأداء التفاضلي للبنود حيث لم يتغير اتجاه الفروق قبل وبعد حذف البنود ذات الأداء التفاضلي.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to detect differential item functioning (DIF) in Raven Standard Progressive Matrices (SPM) due to gender and to determine whether the presence of items with differential functioning (DF) affect measuring results by administrating SPM to a sample of (1473) individuals. The Mantel-Haenszel approach (MH) was applied to test the odds ratio, and the differences in SPM responses due to gender were tested before and after deleting DF items. The results indicated the existence of six matrices with DF; four were biased in favor of males, while the other two in favor of females; and that SPM outcomes were not affected by the presence of DF items.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء التفاضلي
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|a مصفوفات رافن المعيارية
|a الإستجابة المعرفية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a طريقة ماتنل هانزل
|a طريقة نسبة الأرجحية
|a عدالة الإختبار
|b Mantel
|b Heanszel Approach
|b Odds Ratio Method
|b Test Fairness
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 111
|m ع111
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-111-001.pdf
|n https://sec.journals.ekb.eg/article_167210.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1161970
|d 1161970
|
