ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > حماد، ديانا فهمي علي

عرض 1 - 9 من 9 للبحث: 'حماد، ديانا فهمي علي', وقت الاستعلام: 0.3s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

علاقة الحكمة الاختبارية بالأداء الناتج من اختبار تحصيلي ذو اختيار من متعدد مبني وفق نموذج راش لدى طالبات كلية التربية للبنات الأقسام الأدبية بجامعة أم القرى...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حماد، ديانا فهمي علي
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , مج 4, ع 4
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	297 - 338
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

291

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر موضع البند على الأداء التحصيلي للأفراد وعلى صعوبة البند

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Item Position on Individuals Achievement Performance and Item Difficulty
المؤلف:	حماد، ديانا فهمي علي
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية , مج29, ع102
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	103 - 124
المستخلص:	يهدف البحث لدراسة أثر موضع البند على الأداء التحصيلي للأفراد معبرا عنه بدرجات الأفراد وبقدرتهم، كما يهدف إلى دراسة أثر موضع البند على صعوبته، ولتحقيق ذلك تم بناء نموذجين لاختبار تح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

33

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تطوير مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طالبات الجامعة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing Self Regulated Learning Stratiegies Scale for Univiristy Students Using item Response Theory
المؤلف:	حماد، ديانا فهمي علي
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية , مج28, ع99
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	131 - 197
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تطوير قياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طالبات الجامعة، باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة متمثلة في نموذج مقياس التقدير، بالإضافة إلى دراسة الفروق في مستوى ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

306

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام أسلوب تقييم الأقران في تحقيق نواتج التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Peer Assessment Method on Achieving Learning Outcomes
المؤلف:	حماد، ديانا فهمي علي
المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مج13, ع1
الناشر:	جامعة أم القرى
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	234 - 269
المستخلص:	هدف البحث إلى التحقق من فاعلية استخدام أسلوب تقييم الأقران في تحقيق بعض نواتج التعلم باستخدام تقييم الأقران مجهول الهوية. وقد تم جمع البيانات من عينة بلغ حجمها الإجمالي خمسة وأربعي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

267

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فحص الأداء التفاضلي المرتبط بالنوع لمصفوفات رافن المعيارية وأثره على الاستجابات المعرفية لعينة من المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Deteeting Gender Related Differential Item Functioning Raven Standard Progressive Matriees and its Effect on Saudi Samples Cognitive Responses
المؤلف:	حماد، ديانا فهمي علي
المصدر:	دراسات تربوية ونفسية , ع111
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 35
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن الأداء التفاضلي لمصفوفات رافن المعيارية تبعا للنوع (ذكر، أنثى) باستخدام طريقة مانتل هانزل لاختبار نسبة الأرجحية، وتحديد هل يؤثر وجود البنود ذات الأداء التفاض... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

40

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام البديل "لا شيء مما سبق" على بعض الخصائص السيكومترية لأسئلة الاختيار من متعدد

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using "None of the Above" Option on Psychometric Properties of Multiple Choice Questions
المؤلف:	حماد، ديانا فهمي علي
المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مج13, ع4
الناشر:	جامعة أم القرى
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 20
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر وجود البديل "لا شيء مما سبق" على صعوبة السؤال، وعلى تمييزه، وعلى ثبات الاختبار، من خلال بناء نموذجين متناظرين في المحتوى لاختبار تحصيلي تكون من (25)... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

26

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر التدريس باستخدام تطبيقات التعلم الإلكترونية على تنمية دافعية التعلم لدى طالبات قسم الطفولة المبكرة بجامعة أم القرى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Teaching Using E-Learning Applications on Developing Learning Motivation among Female Students of the Early Childhood Department at Umm Al-Qura University
المؤلف:	حماد، ديانا فهمي علي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج34, ع136
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	283 - 312
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد مستوى دافعية التعلم لدى عينة من طالبات البكالوريوس اللاتي يدرسن تخصص الطفولة المبكرة بكلية التربية جامعة أم القرى، بالإضافة إلى التحقق من أثر طريقة تدريس قائمة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

8اختر هذا السجل

رسائل جامعية

تصميم المجموعة الضابطة غير المتكافئة : دراسة تقويمية للأساليب الإحصائية المستخدمة مع التصميم في رسائل الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أم القرى بمكة المكرمة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حماد، ديانا فهمي علي
تاريخ:	1995
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

رسائل جامعية

علاقة الحكمة الاختبارية بالأداء الناتج من اختبار تحصيلي ذي اختيار من متعدد مبني وفق نموذج راش لدى طالبات كلية التربية للبنات الأقسام الأدبية بجامعة أم القرى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Relationship between Test-Wiseness and Performance Outcomes from A Multiple Choice Achievement test Constructed According to Rasch model and Applied to Students of College of Education (Literary Sections) in umm Al-Qura University
المؤلف:	حماد، ديانا فهمي علي
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل