تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مفهوم السلطة لدى طلبة الجامعة...>الوصف

مفهوم السلطة لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Authority Concept among University Students of Baghdad
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، إيمان صادق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدليمي، سوسن حسن غالي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 529 - 549
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1162035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | مفهوم "السلطة" | طلبة الجامعات | سيكولوجية الفرد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على مفهوم السلطة لدى طلبة الجامعة، وإيجاد الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مفهوم السلطة على وفق متغير النوع (ذكور، وإناث) والتخصص( علمي، إنساني) و الصف(الثاني، الرابع)، ولأغراض الدراسة تم بناء مقياس مفهوم السلطة بمجالاته السبعة واخضع المقياس إلى إجراءات الصدق والثبات، وطبق المقياس على عينة قوامها (590)طالبا وطالبة بواقع (237) طالبا و(353) طالبة وأظهرت النتائج أن الطلبة يظهرون الطاعة لنماذج السلطة دون الوسط مقارنة بالمتوسط النظري للمقياس، وان مجال سلطة التعزيز شغل المرتبة الأولى في سلسلة مجالات السلطة ،يليه سلطه الخصائص الشخصية يليه الأصدقاء وسلطة التأثير وسلطة العقاب والسطلة التقليدية وسلطة المعرفة، في المرتبة الأخيرة، وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغيرات النوع (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، إنساني) والصف(الثاني، والرابع) في مفهوم السلطة.

The Present study aims to shed some light on the concept of authority of university students and to find statistically significant differences as regards this concepts in accordance with three variables gender (males, females), field of study (scientific, humanities) and grade (second, fourth). To accomplish the study a ( 7) level scale was developed for the concept of authority and it subjected to validity and credibility the scale was used with 590 student sample (237) males and (353) females Results show that male students show obedience to authority forms below the Avery e component with the theoretical Avery of the scale besides, reinforcement was on the top of authority chain, followed by person traits, friends, affect punishment and traditional authority knowledge authority, Was the last addition, there were no statistically significant difference concerning gender, field of study and grade.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.