| المستخلص: |
استهدفت الدراسة استقصاء العلاقة بين الذكاء الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية لدى عينة من طلبة كلية الإعلام في جامعة بغداد إذ بلغ عددها (١٥٠) منها (٧٥) طالبا و(٧٥) طالبة ومن الصفين الأول والرابع، وتم إعداد مقياسين أحدهما للذكاء الاجتماعي والآخر للكفاءة الاجتماعية بناء على استطلاع آراء الطلبة من الذكور والإناث ومراجعة الأدبيات والدراسات السابقة وحسب الصدق والثبات للمقياسين واستخدم الاختبار التائي لعينة واحدة لغرض مقارنة المتوسط الحسابي لعينة البحث في الذكاء الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية بالمتوسط الفرضي واستخدم معامل ارتباط بيرسون لإيجاد العلاقة بين درجة الذكاء الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية، واستخدم الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لمعرفة الفروق في الذكاء الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية على وفق متغيري (النوع والصنف). أظهرت النتائج أن مستوى الذكاء الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية لدى طلبة كلية الإعلام أعلى من متوسط المجتمع وبذلك فإن طلبة كلية الإعلام يتمتعون بالذكاء الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية. ولم تظهر فروق في الذكاء الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية على وفق متغيري (النوع والصنف) وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين الذكاء الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية.
The goal of this study is to investigate the Relationship between social intelligence and social efficiency of student, the subjects of study where (150) male (75) and (75) female students from college of media a from Baghdad university from one and four grade, the scale of social intelligence and social efficiency was built according to a questioner to the students and according to previous publications and studies and verifying their validity and reliability T-test for one sample used to compare the medium of u bove with average count of society. Person correlation analysis was used to examine correlations between social intelligence and social efficiency. The final results showed that there was significant relationship between social intelligence and social efficiency and the sample members have specific degree of social intelligence and social efficiency, also showed that there was no signification difference in social intelligence and social efficiency in individuals based on gender and grade.
|
