أثر استراتيجية شكل البيت الدائري في الأداء التعبيري لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Circular House shape Strategy in the Expressive Performance for Fifth-Class Primary School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | هادي، رائد حميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamed, Raed Hadi |
| المجلد/العدد: | مج29, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 121 - 132 |
| ISSN: |
1680-8738 |
| رقم MD: | 1162279 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الشكل الدائري | الأداء التعبيري
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| LEADER | 02783nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1905726 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a هادي، رائد حميد |g Hamed, Raed Hadi |e مؤلف |9 350015 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية شكل البيت الدائري في الأداء التعبيري لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي | ||
| 246 | |a The Effect of Circular House shape Strategy in the Expressive Performance for Fifth-Class Primary School Pupils | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |c 2018 | ||
| 300 | |a 121 - 132 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أجري هذا البحث في العراق/ محافظة ديالى، وهدف إلى تعرف أثر استراتيجية شكل البيت الدائري في الأداء التعبيري لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وبلغت عينة البحث (75) تلميذا بواقع (40) تلميذا في المجموعة التجريبية و(35) تلميذا في المجموعة الضابطة، وأجرى الباحث بينهما تكافؤا في المتغيرات الآتية (العمر الزمني محسوبا بالشهور، والتحصيل الدراسي لأبوين، ودرجات اللغة العربية للعام الدراسي السابق واستعمل الباحث أداة موحدة لقياس الأداء التعبيري لمجموعتي البحث، إذ أعد سلسلة اختبارات تحصيلية صححها على وفق محكات تصحيح جبار (2011) وفي نهاية التجربة استعمل الباحث وسائل إحصائية منها الاختبار التائي لعينتين مستقليتين، ومعامل الارتباط بيرسون وقد توصل الباحث إلى النتائج الآتية: وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين (التجريبية والضابطة) لمصلحة المجموعة التجريبية التي درست التعبير باستراتيجية شكل البيت الدائري، وبذلك ترفض الفرضية الصفرية. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a اللغة العربية |a الأداء التعبيري |a طرق التدريس |a طلبة المرحلة الإبتدائية |a العراق | ||
| 692 | |a استراتيجية الشكل الدائري |a الأداء التعبيري | ||
| 773 | |c 010 |e Journal of the College of Education for Women |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt |l 007 |m مج29, ع7 |o 2307 |s مجلة كلية التربية للبنات |v 029 |x 1680-8738 | ||
| 856 | |u 2307-029-007-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1162279 |d 1162279 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس من المرحلة الابتدائية
بواسطة: فودة، إبراهيم محمد محمد منشور: (2014) -
أثر استراتيجية الأنشطة الصفية ف الأداء التعبيري عند تلميذات الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: سلمان، أمل داود منشور: (2021) -
أَثر مختارات من القصص القرآني في الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: هادي، رائد حميد منشور: (2015) -
أثر استراتيجية التفكير التناظري في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: اليساري، هديل طالب فخري منشور: (2014) -
أثر استراتيجية التعلم التوليدي في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الجبوري، بارق عبدالحسين علي منشور: (2023)
