ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لأدوار وصور المر...>مارك

دراسة تحليلية لأدوار وصور المرأة والرجل في كتب اللغة العربية في المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Analytical Study of the Images and Roles of Women and Men in the Books of the Arabic Language at the Elementary Level
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، دنيا محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1327 - 1348
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1162302
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتب الدراسية | طلبة المرحلة الابتدائية | النوع الجندري | السلوكيات الإيجابية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
LEADER 08911nam a22002297a 4500
001 1905771
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 73047  |a إسماعيل، دنيا محمود  |e مؤلف 
245 |a دراسة تحليلية لأدوار وصور المرأة والرجل في كتب اللغة العربية في المرحلة الابتدائية 
246 |a Analytical Study of the Images and Roles of Women and Men in the Books of the Arabic Language at the Elementary Level 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات  |c 2017 
300 |a 1327 - 1348 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a مرامي البحث يرمي البحث الحالي إلى: ١ - توصيف دور وصورة المرأة والرجل في كتب اللغة العربية بمرحلة التعليم الإبتدائي في جمهورية العراق. ٢ - تحديد الأدوار الإيجابية للمرأة في هذه الكتب. ٣ - تحديد الأدوار السلبية التي ظهرت فيها المرأة. مشكلة البحث وأهميته إن أهمية أي بحث تربوي أو علمي من خلال ما يقدمه على الساحة الفكرية من حقائق ترفد الفرد والمجتمع، وتدعم مجموعة المعارف والعلوم المطروحة التي سوف تخوض في هذه الموضوعات مستقبلاً. ويسعى هذا البحث إلى القاء الضوء على صورة ودور المرأة والرجل في كتب اللغة العربية في مرحلة التعليم الإبتدائي (الأساسي)، لتوضيح الآثار السلبية الناتجة عن ظاهرة الجنسوية في الكتب المدرسية، وما لها من أثر سلبي على الناشئة، والابتعاد قدر الإمكان عن التفريق بين الجنسين في الأدوار والصفات في الكتب المدرسية وإزالة النمطية التقليدية التي تضع كلا الجنسين بقوالب تعيق تطور الفرد وتحد من قدراته وطموحاته، وتعرقل مسيرة المجتمع وتقدمه. (هرمز، ١٩٨٨، ص٤٤٤ (إن الفارق بين الجنسين يعتمد على ثقافة ذكورية وعالم نظمه الرجال من أجل الرجال هو السبب في ذلك التمييز بين الجنسين، على الرغم من التقدم الذي أحرزته المرأة في ميادين الحياة. (لطفي، ١٩٨٨، ص ١٤٦). وإذا عدنا إلى السبب الحقيقي للتمييز بين الجنسين نراه يعود إلى تركيبة النظام الاجتماعي في البلاد العربية فهي منحازة للنمطية، ومن الضروري أن نشير إلى أن الأدوار التي تقوم بها المرأة قد طرأ عليها تغيرات كثيرة وعميقة نتيجة للتغير الحضاري السريع في عصرنا الحالي. (شرايحة، ١٩٨٩، ص٢). عينة البحث معلمات اللغة العربية في مدارس المرحلة الإبتدائية التابعة إلى مديرية تربية الكرخ الأولى في بغداد المركز- العراق، حيث بلغ عددهن (١٦٦) معلمة. الوسائل الإحصائية ١ - تم ترتيب أسئلة الإستبانة تنازلياً على وفق الوزن المئوي لكل سؤال فيها. ٢ - تم تفريغ عدد تكرارات الإجابة في كل مستوى من مستويات الاستبائة الثلاث. ٣ - طبق قانون مربع كاي لكل سؤال في الإستبانة لحساب القيمة المحسوبة وموازنتها بالقيمة الجدولية. توصيات البحث ١ - التخلص نهائياً من النظرة الطبقة للمرأة وعملها. ٢ - ضرورة التأكيد على أدوارها الفاعلية في صلاح المجتمع. ٣- التأكيد على أعمال ومهن المرأة المتعددة. مقترحات البحث ١ - تعديل أدوار المرأة بما يحقق مكانتها في كتب القراءة في المرحلة الابتدائية. ٢ - تعديل الثقافة المجتمعية في تقسيم الأدوار بين الجنسين من خلال نشر الوعي الثقافي ومن خلال الندوات أو توزيع المطبوعات... الخ. ٣ - أن تحلل كتب اللغة العربية في المراحل التعليمية الأخرى . 
520 |b Importance of the research: The importance of any educational or scientific research through its intellectual arena of facts supply the individual and society, Supports Knowledge and Science Group, which raised will be locked in these topics in the future. This research seeks to shed light on the image and the role of women and men in the books of the Arabic language in primary education (primary), To illustrate the negative effects of the phenomenon of sexism in textbooks, And its negative impact on emerging, And stay away as much as possible about the distinction between the sexes in the roles and qualities in textbooks traditional stereotypes and remove that put both sexes templates hinder the development of the individual and the limit of its capabilities and ambitions, And impede the march and progress of society. (Hormuz.1988). The difference between the sexes is based on a patriarchal culture and the world of organized by men for men is the reason for this gender discrimination, Despite the progress made by women in the fields of life. (Lutfi, 1988). If we go back to the real reason for the gender discrimination we are seeing is due to the composition of the social system in the Arab countries are biased stereotypes, It is necessary to point out that the roles played by women has undergone many profound changes as a result of the rapid cultural change in the present era. (Shriha'a, 1989). Research Objectives: The current research aims to: 1- The role and image of women and men in the Arabic language books in primary education in the Republic of Iraq characterization 2-Identification of the positive roles of women in these books. 3-Identify negative roles that emerged by women. Search Procedures Sample Arabic language teachers in primary schools affiliated to the Directorate of Educational Karkh third place in Baghdad, Where was their number (166) teacher. Search tool Was drafted resolution for the study analysis of reading books at the elementary level, Where the number of questions (35) Question arranged within three alternatives respectively [ Ok, I dunno, Is Ok], Mark has been under what is appropriate of the three alternatives at the discretion of the Arabic language teacher verified or unverified. Statistical methods 1. The questions were arranged in descending order according to the resolution percentile weight for each question where 2. The number of occurrences of unloading answer at every level of the three resolution levels. 3. dish Kay law for each question in the questionnaire to calculate the calculated value and compare the value tabular. Search Results Through content analysis of reading books at the elementary level and compatibility with the results of the questionnaire, The results can be summarized as follows: - There are significant differences between the books directed toward males and females and their orientation towards the percentages were clearest evidence of this. - There is a difference and disparity between male and female attendance at these textbooks in favor of men as Danh and Statistics. The results showed a significant impact practiced textbooks enshrining sexism process through traditional stereotypical references inherited impose values and standards of society and culture. - There is a disparity between the number of authors and works, technicians and professionals, scientists and processes, in these books for the benefit of men. - There is a disparity between the number of poets and poets of poems books in favor of men. - There is a disparity in the female and male audience, As a secondary female characters, The male pivotal and key often in favor of men. - There is a disparity between the images and fees earmarked for females and males, The difference is also in favor of men. 
653 |a الكتب الدراسية  |a طلبة المرحلة الابتدائية  |a النوع الجندري  |a السلوكيات الإيجابية 
773 |c 021  |e Journal of the College of Education for Women  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt  |l 004  |m مج28, ع4  |o 2307  |s مجلة كلية التربية للبنات  |v 028  |x 1680-8738 
856 |u 2307-028-004-021.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1162302  |d 1162302 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.