ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معاجم المرحلة الابتدائية في ال...>الوصف

معاجم المرحلة الابتدائية في الجزائر: دراسة وصفية تحليلية لقاموس التلميذ لـ أوحيدة علي

العنوان بلغة أخرى: The Algerian Primary School Dictionaries: Analytical Descriptive Study of "Qamus Al-Tilmeeth" by Ouhida Ali
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: شنيتي، وردة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Cheniti, Ouard
مؤلفين آخرين: قديدح، الحاج (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 565 - 583
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1447859
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | المناهج الدراسية | المعاجم التعليمية | طلبة المرحلة الابتدائية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
معجم مدرسي | صناعة معجمية مدرسية | معجمية عربية | جمع | وضع | School Dictionary | Educational Lexicography | Arabic Lexicology | Collection | Arrangement
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: انسحبت المعجمية العربية نظريا من التيار التراثي المؤسس للمعجم العربي القديم، لكن شقها التطبيقي مازال تحت لواء التكرار والتجريب، وخاصة في مجال صناعة المعاجم المدرسية، التي دائما ما تقارن بنظيراتها في اللغات الأجنبية، وعليه يهدف هذا المقال إلى تبين ملامح التجديد في المعاجم التعليمية من خلال دراسة وصفية تحليلية لمنهج الجمع والوضع في نموذج جزائري هو: "قاموس التلميذ لـ أوحيدة علي"، والموجه لتلاميذ الطور الابتدائي، وهذا في سبيل الإجابة عن الإشكال الرئيس: ما موقع المعاجم التعليمية الموجهة للمرحلة الابتدائية في الجزائر من آفاق الصناعة المعجمية الحديثة؟

The Arab lexicology theoretically withdrew from the founding heritage approach in ancient Arabic dictionaries, but, its practical aspect still operates under the banner of repetition and experimentation, especially in the field of the Educational Lexicography. These dictionaries are often compared to their counterparts in foreign languages. Thus, This article aims to identify the features of renewal in educational dictionaries through descriptive and analytical study of the collection and arrangement techniques in an Algerian model: " “Qamus Al Tilmeeth” by ouhida Ali, targeting primary school students", This is in order to answer the main problem: What is the Place of the educational dictionaries, intended for the primary school in Algeria, from the prospects of the modern Lexicography?
ISSN: 2335-1586

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.