ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Tagmemic Analysis of English a...>الوصف

Tagmemic Analysis of English and Arabic Praise Poetry: A Contrastive Study

العنوان بلغة أخرى: التحليل التاكميمي لشعر المدح الإنكليزي والعربي: دراسة تقابلية
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: حسن، نغم علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Nagham Ali
المجلد/العدد: مج28, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1432 - 1448
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1162429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشعر الانجليزي | شعر المدح | الأساليب التدريسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
Tagmemic Analysis | Cohesion | Praise Poetry
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يروم هذا البحث دراسة شعر المدح الإنكليزي والعربي المستخدم لتدريس اللغة الإنكليزية والعربية في كلية التربية. يجيب هذا البحث عن السؤالين الآتيين: 1. هل من الممكن استخدام شعر المدح الإنكليزي والعربي كتاكميم؟ 2. هل التحليل التاكميمي يساعد في دراسة شعر المدح الإنكليزي والعربي في كلية التربية؟ اختيرت قصيدتا مالك الثامنة والتاسعة لغرض التحليل. وتم اختيار السونيتة السابعة عشرة والثامنة عشرة للغرض نفسه. احتوى كل سطر في القصائد العربية والإنكليزية على رقم للسطر وللجملة لسهولة التحليل. اعتمدت الباحثة على نموذج بايك و بايك (1977) للتحليل. توصل البحث إلى أن بالإمكان اعتبار شعر المدح الإنكليزي والعربي كتاكميم وهناك علاقة بين شعر المدح الإنكليزي والعربي. وأن التحليل المستخدم ذا أهمية في تدريس الطلاب متعلمي الإنكليزية والعربية في كلية التربية لأنه يعتمد طريقة جديدة في دراسة النصوص.

This research provides a new method to study praise poetry that can be used as a course to teach English and Arabic to students in the College of Education. This research answers two questions: 1. Is it possible to examine praise poetry as a tagmeme? 2. Is this analysis of great help in teaching English and Arabic to students in the College of Education? The data that will be chosen for the purpose of analysis are two of Shakespeare's sonnets and two of AL Mulik's poems. The sonnets selected for this purpose are 17 and 18. AL Mulik's poems selected for the same purpose are 8 and 9. Each line in both English and Arabic data is numbered by the researcher herself. Then, those lines are grouped into sentences to facilitate the process of analysis. The researcher has relied on Pike and Pike (1977) model for the analysis. The study has reached that AL Mulik's poems and the sonnets are considered as tagmeme and that there is a connection between a AL Mulik's poems and the sonnets. The analysis conducted in this research can be of great help to teach students learning English and Arabic in the College of Education because it supplies them with a novice method of studying the texts to be learned.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.