ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النحو وظيفيا لطالبات الصف الخامس لمعهد الفنون الجميلة للبنات لعام 2019-2020 م.

العنوان بلغة أخرى: Functionally Grammar for Fifth Grade Students of the Institute of Fine Arts for Girls for the year 2019-2020
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: حسن، وفاء شاوي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 666 - 689
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1162698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النحو | وظيفيا | معهد الفنون الجميلة | Grammar | Functionally | Institute of Fine Arts
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 02776nam a22002417a 4500
001 1906140
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 623008  |a حسن، وفاء شاوي  |e مؤلف 
245 |a النحو وظيفيا لطالبات الصف الخامس لمعهد الفنون الجميلة للبنات لعام 2019-2020 م. 
246 |a Functionally Grammar for Fifth Grade Students of the Institute of Fine Arts for Girls for the year 2019-2020 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2021  |m 1442 
300 |a 666 - 689 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى قياس فاعلية النحو وظيفيا لطالبات المرحلة الخامسة لمعهد الفنون الجميلة للبنات. اختارت الباحثة مجتمع الدراسة من طالبات المرحلة الخامسة في معهد الفنون الجميلة للبنات للعام الدراسي 2019-2020. اعتمدت الباحثة أداة لقياس النحو الوظيفي من (58) فقرة بشكل أولي وقامت الباحثة بتطبيق لمقياس على عينة عشوائية تألفت من (40) طالبة من المعهد وكان الهدف من هذا الإجراء وضوح تعليمات المقياس. وبعد تطبيقه تبين للباحثة إن متوسط الإجابات لدى عينة البحث هو أعلى من المتوسط النظري للمقياس. 
520 |b The research aims to measure the functional effectiveness of grammar for students of the fifth stage of the Institute of Fine Arts for Girls. The researcher chose the study population from the fifth stage students at the Institute of Fine Arts for Girls for the academic year 2019-2020. The researcher adopted a tool to measure the functional grammar of (58) paragraphs initially, and the researcher applied a scale to a random sample consisting of (40) female students from the institute. After its application, the researcher found that the average of the answers of the research sample is higher than the theoretical average of the scale 
653 |a اللغة العربية  |a تدريس النحو  |a النحو الوظيفي  |a التعليم العالي 
692 |a النحو  |a وظيفيا  |a معهد الفنون الجميلة  |b Grammar  |b Functionally  |b Institute of Fine Arts 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 026  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 998  |m مج3, ملحق  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 003  |x 2663-2284 
856 |u 2053-003-998-026.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1162698  |d 1162698