فعالية التعليم المفرد في تدريب الطالبات المعلمات برياض الأطفال على التدريس باستخدام الأنشطة المتكاملة في الرياضيات على أداءهن التدريسي
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، رمضان رفعت محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الصفحات: | 94 - 127 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 116306 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| ISSN: |
2357-0628 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي للطالبات المعلمات على إحدى الأساليب الحديثة للتعلم السيكودراما في ضوء الاتجاه نحو العملية التربوية برياض الأطفال
بواسطة: التيه، نادية بنت كامل توفيق منشور: (2002) -
تنمية مهارات تقويم الأنشطة اليومية لدى معلمات رياض الأطفال قبل الخدمة باستخدام مدخل ريجو إميليا
بواسطة: صقر، ضحى عبدالعزيز محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي للطالبات المعلمات برياض الأطفال في التحصيل الأكاديمي وتخطيط الأنشطة المتكاملة للأطفال وتطبيقاتها
بواسطة: الشبراوي، عبدالناصر سلامة محمد منشور: (2006) -
تقدير اتجاهات الطالبات المعلمات والمعلمات برياض الأطفال نحو مهنة التدريس في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: بخيت، محمد السيد منشور: (2003) -
فاعلية تدريس منهج أنشطة الروضة القائم على الخبرات اللغوية والرياضية المتكاملة في اكتساب مهارات التخطيط والتنفيذ وإدارة مواقف التعلم وتطبيقاتها لدى الطالبة المعلمة برياض الاطفال
بواسطة: سليم، أبوهاشم عبدالعزيز حبيب منشور: (2010)
