ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Stratégie Proposée Pour Dévelo...>الوصف

Stratégie Proposée Pour Développer Quelques Compétences de Créativité Auprès des Étudiants du Cycle Secondaire

العنوان المترجم: A Proposed Strategy for Developing Some Creativity Skills in Secondary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، أماني محمد عزت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جاد، صبري عيد (مشرف) , الصيفي، مها عبدالغني (مشرف) , عبده، عبدالهادي السيد (مشرف)
المجلد/العدد: مج36, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 156 - 193
DOI: 10.21608/muja.2021.163675
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1163471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير | مهارات الإبداع | نظرية التعليم | تعليم التفكير | تعلم الفرنسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التعلم المستند على أبحاث الدماغ | بعض مهارات التفكير الإبداعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التفكير الإبداعي في اللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام بعض الاستراتيجيات التدريسية القائمة على أبحاث الدماغ ومنها استراتيجية التعلم التعاوني، استراتيجية الاستقصاء، استراتيجية الخرائط الذهنية، استراتيجية العصف الذهني واستراتيجية القبعات الست للتفكير، وقد أجرت الباحثة تجربة البحث باستخدام أدواته ومواده على عينة من الطلاب تتكون من 60 طالب، تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. تتكون كل مجموعة من 30 طالب. وقد أكدت نتائج البحث فاعلية استراتيجية قائمة على أبحاث الدماغ لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة البحث.

L'objectif de la recherche est d'identifier l'efficacité d'une stratégie basée sur les recherches sur le cerveau pour développer des compétences de réflexion créative en langue française chez les étudiants du secondaire. Afin d'atteindre l'objectif de la recherche, l'échantillon de recherche a été sélectionné parmi les étudiants de première année (30 étudiants et étudiantes) en tant que groupe expérimental. Une liste a également été établie pour déterminer les compétences de réflexion créative nécessaires à l'échantillon de recherche. Et un test pour mesurer la disponibilité de ces compétences auprès de l'échantillon cible. Un guide de l'enseignant qui oriente à l'enseignant sur la façon de gérer les stratégies et les activités basées sur une stratégie basée sur l'apprentissage par le cerveau pour développer certaines compétences de réflexion créative. Les résultats ont montré l'efficacité des stratégies et des activités basées sur une stratégie basée sur l'apprentissage basé sur le cerveau dans le développement de certaines compétences de réflexion créative pour l'échantillon de recherche.

This research aims to develop creative thinking skills in the French language among high school students using some teaching strategies based on brain research, including cooperative learning strategy, survey strategy, mind mapping strategy, brainstorming strategy, and the six thinking hats strategy. The researcher conducted the experiment using his tools and materials on a sample consisting of 60 students. They were divided into two groups; one experimental and one control. Each group consists of 30 students. The research results confirmed the effectiveness of a strategy based on brain research to develop creative thinking skills in the research sample. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.