ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعرفة اللسانية وتعليمية اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Linguistic Knowledge, and Didactics of Arabic
Connaissances Linguistiques et Didactique de L’arabe
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: قلاتى، ليلى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خنيش، السعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 311 - 338
DOI: 10.38169/0661-027-001-009
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1163620
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة اللسانية | تعليمية اللغة العربية | اللسانيات | التحويل الديداكتيكي | الدرس اللساني | Linguistic Knowledge | Arabic Language | Teaching Linguistics | Deductive Conversion | Linguistic Lesson
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02893nam a22002897a 4500
001 1907061
024 |3 10.38169/0661-027-001-009 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a قلاتى، ليلى  |g Galati, Leila  |e مؤلف  |9 517877 
245 |a المعرفة اللسانية وتعليمية اللغة العربية 
246 |a Linguistic Knowledge, and Didactics of Arabic 
246 |a Connaissances Linguistiques et Didactique de L’arabe 
260 |b مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية  |c 2021 
300 |a 311 - 338 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى إبراز العلاقة المتلازمة بين مجالين علميين إنسانيين، اللسانيات وما تقدمه من دراسات علمية، والتعليمية المجال التطبيقي الذي يعول عليه في بناء الفكر الممنهج الهادف، في خضم ذلك نضع تصورا لكيفية استثمار تعليمية اللغة العربية معطيات الدرس اللساني النظري العام من خلال مدخل النقل الديداكتيكي المشكل من آليات إجرائية تطبيقية. 
520 |b In this research, we seek to highlight the necessary relationship between human sciences, linguistics and the scientific and educational studies provided by the applied field, which is based on the construction of systematic thought. In this context we develop a vision of how to invest Arabic language learning. During the introduction of the dialectic transport, which consists of procedural procedures. 
520 |d Notre objectif dans cette recherche est de mettre en évidence la relation nécessaire entre la linguistique et la didactique, ce domaine de pratique est un outil pour construire une pensée systématique dans laquelle nous développons une vision sur les manières d’investir dans l’apprentissage de langue arabe à travers l’entrée de la transformation didactique composée de procédures purement pratiques. 
653 |a اللسانيات اللغوية  |a اللغة العربية  |a التحليل الآلي  |a الآساليب التدريسية 
692 |a المعرفة اللسانية  |a تعليمية اللغة العربية  |a اللسانيات  |a التحويل الديداكتيكي  |a الدرس اللساني  |b Linguistic Knowledge  |b Arabic Language  |b Teaching Linguistics  |b Deductive Conversion  |b Linguistic Lesson 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 009  |e Al Lisaniyyat Revue  |f Al-lisaniyyat  |l 001  |m مج27, ع1  |o 0661  |s اللسانيات  |v 027  |x 1112-4393 
700 |9 397393  |a خنيش، السعيد  |g Kheniche, Said  |e م. مشارك 
856 |u 0661-027-001-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1163620  |d 1163620