التحليل العاملي وأهميته في تحديد العوامل الكامنة وراء انخفاض المستوى التحصيلي في مقياس المنهجية: دراسة إحصائية تحليلية لعينة من طلبة شعبة علوم التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Factorial Analysis and its Importance in Determining the Underlying Factors Behind the Low Achievement Level among Students in the Methodology Subject: Statistical Analytical Study among Students from Education Science |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة |
| المؤلف الرئيسي: | بعزي، سمية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س21, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 646 - 677 |
| DOI: |
10.37136/1003-021-001-036 |
| ISSN: |
1112-3176 |
| رقم MD: | 1164175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحليل العاملي | العوامل الكامنة | انخفاض المستوى التحصيلي | التباين الكلي | Factorial Analysis | Underlying Factors | Low Achievement Level | Total Variance
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 02822nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1907708 | ||
| 024 | |3 10.37136/1003-021-001-036 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بعزي، سمية |q Baazi, Sumayah |e مؤلف |9 365654 | ||
| 245 | |a التحليل العاملي وأهميته في تحديد العوامل الكامنة وراء انخفاض المستوى التحصيلي في مقياس المنهجية: |b دراسة إحصائية تحليلية لعينة من طلبة شعبة علوم التربية | ||
| 246 | |a Factorial Analysis and its Importance in Determining the Underlying Factors Behind the Low Achievement Level among Students in the Methodology Subject: |b Statistical Analytical Study among Students from Education Science | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة |c 2021 | ||
| 300 | |a 646 - 677 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي تحديد العوامل الكامنة وراء انخفاض المستوى التحصيلي لطلبة علوم التربية في مقياس المنهجية، تم الاعتماد على أسلوب التحليل العاملي في تحليل بيانات استبيان طبق على عينة متكونة من 106 طالب من شعبة علوم التربية ذوي الأداء التحصيلي المنخفض في المنهجية. وبينت نتائج البحث وجود ستة عوامل كامنة رئيسية ساهمت في تفسير التباين الكلي بنسبة 63.085%. | ||
| 520 | |b The current research aims to determine the underlying factors behind the low achievement level among education science students in the methodology subject. Factorial analysis method was used in analyzing the data of a questionnaire, it was applied to a sample of (106) students from the education sciences with low achievement in the methodology. The research results show that there are six main underlying factors that contributed to the explanation of total variance by 63.085% | ||
| 653 | |a العملية التدريسية |a البرامج التربوية |a المهارات البحثية |a الخطوات المنهجية |a التحصيل العلمي | ||
| 692 | |a التحليل العاملي |a العوامل الكامنة |a انخفاض المستوى التحصيلي |a التباين الكلي |b Factorial Analysis |b Underlying Factors |b Low Achievement Level |b Total Variance | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 036 |e Review of Human Sciences |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 001 |m س21, ع1 |o 1003 |s مجلة العلوم الانسانية |v 021 |x 1112-3176 | ||
| 856 | |u 1003-021-001-036.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1164175 |d 1164175 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام التحليل العاملى من الدرجات العليا فى تحديد أهم عوامل المؤثرة فى التنشئة الاجتماعية للأطفال دون سن السادسة
بواسطة: محمد، محمد عبدالحسين منشور: (2011) -
تحديد أهم العوامل المؤثرة علي جودة تقنيات البناء المتوافقة مع البيئة "الطابوق التقليدي" باستخدام أسلوب "التحليل العاملي" في مدينة أربيل
بواسطة: معروف، كولالة دلشاد منشور: (2019) -
أساليب تشخيص وعلاج التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات
بواسطة: بعزي، سمية منشور: (2012) -
استخدام التحليل العاملي في تحديد أهم خصائص محافظات جمهورية مصر العربية
بواسطة: الحلواني، ماجي أحمد محمد خليل منشور: (2017) -
بناء اختبار تحصيلي وفق نظرية السمات الكامنة
بواسطة: خميس، جمال جمعة منشور: (2013)
