| LEADER |
02905nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1907837 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1003-021-001-047
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عشيشي، نوري
|q Ashishi, Nouri
|e مؤلف
|9 623983
|
| 245 |
|
|
|a تصورات المعلمين للموهبة والطفل الموهوب في البيئة الجزائرية
|
| 246 |
|
|
|a Teachers Perceptions of Talent and a Gifted Child in the Algerian Environment
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 852 - 868
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات المعلمين للموهبة والطفل الموهوب في البيئة الجزائري. مستخدمين المنهج الوصفي وأداة الاستبيان، على عينة من 146 معلما بولاية الطارف. وفيما يلي أهم النتائج: - يتصور المعلمون أن الموهبة هي الذكاء 51.57%. - يتصور المعلمون أن الموهوب هو الذكي 53.84%. - يتصور المعلمون أن تربية الموهوب تتطلب عزله عن الأطفال العاديين بنسبة 53.84%. - يتصور المعلمون أن آفاق الطفل الموهوب تتجلى في الاعتراف بموهبته بنسبة 59.20%.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify teachers' perceptions of talent and talented child in the Algerian environment. Using the descriptive method and questionnaire, on a sample of 146 teachers in Taref State. The following are the most important results: - Educators think that talent is intelligence 51.57% - Educators think that the gifted is the smart 53.84%. - Educators believe that raising the gifted requires isolation from ordinary children by 53.84%. - Teachers perceive that the prospects of the gifted child are reflected in the recognition of his talent at a rate of 59.20%.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الإصلاحات التربوية
|a الأطفال الموهوبون
|a المجتمعات الجزائرية
|a ثقافة الموهبة
|
| 692 |
|
|
|a تصورات المعلمين
|a الموهبة
|a الطفل الموهوب
|a البيئة الجزائرية
|b Perceptions of Teachers
|b Talent
|b Talented Child
|b Algerian Environment
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 047
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 001
|m س21, ع1
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 021
|x 1112-3176
|
| 700 |
|
|
|a عبدالغنى، براخلية
|g Abdelghani, Brakhlia
|e م. مشارك
|9 498534
|
| 700 |
|
|
|a جلاب، مصباح الطاهر
|g Jallab, Misbah Alttahir
|e م. مشارك
|9 442499
|
| 856 |
|
|
|u 1003-021-001-047.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1164279
|d 1164279
|
