ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم برنامج تربوي مستند إلى ق...>الوصف

تصميم برنامج تربوي مستند إلى قوة الأنا لدى طالبات المرحلة الإعدادية في مدينة الموصل

العنوان بلغة أخرى: Designing an Educational Program Based on the Power of the Ego of Preparatory School Students in the City of Mosul
المصدر: مجلة دراسات موصلية
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: الحنكاوي، لبنى هاشم لطفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lutfi, Lubna Hashim
مؤلفين آخرين: العبايجي، ندي فتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: ايار
الصفحات: 31 - 50
ISSN: 1815-8854
رقم MD: 1164311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
البرامج التربوية | الوظائف الاوتونومية | الفيديوهات التدريسية | قوة الأنا | المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | قوة الأنا | طالبات | المرحلة الإعدادية | Program | Power of Ego | Students | Preparatory Stage
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تصميم برنامج مستند إلى قوة الأنا ولغرض تحقيق ذلك قامت الباحثتان ببناء (16) درس تغطي (8) وظائف لقوة الأنا وهي (التنظيم والتحكم بالدوافع والانفعالات، عمليات التفكير، اختبار الواقع، حجز وتنظيم المثيرات، الوظائف الاوتونومية (التلقائية- الاستقلالية)، العلاقة بالموضوع الآخر، التكامل وعمل الولاف، الآراء والأحكام)، وتم حساب صدق البرنامج وذلك بعرضه على مجموعة من الخبراء البالغ عددهم (20) خبيرا، وتضمنت عينة البحث (20) طالبة من الصف الرابع الإعدادي في مدينة الموصل للعام الدراسي (2019-2020) وتم إجراء تجربة استطلاعية للبرنامج على عينة البحث واستغرق الدرس الواحد للتطبيق (40- 45) دقيقة وبهذا تحقق هدف البحث وتم صياغة عدد من التوصيات والمقترحات.

The research aims to design an educational program based on the power of ego. For the purpose of achieving this aim, the two researchers have set (16) lessons covering (8) functions of ego power, which are (regulation and control of impulses and emotions, thinking processes, reality testing, reservation and regulation of stimuli, autonomous functions. (Spontaneity - independence), relationship with other topic, integration and opinions and judgments). The validity of the program was calculated by forwarding it to a group of (20) experts, and the research sample included (20) students from the fourth preparatory school in the city of Mosul for the academic year (2019-2020) and an exploratory experiment of the program was conducted on the research sample, and to apply one lesson it takes (40-45) minutes, and in this way the research objective was achieved, and a number of recommendations and proposals were made.
ISSN: 1815-8854

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.