LEADER |
02165nam a22002657a 4500 |
001 |
1908021 |
024 |
|
|
|3 10.37136/1003-021-001-060
|
041 |
|
|
|a fre
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a Bensalah, Sabrine
|e Author
|9 532508
|
245 |
|
|
|a Reflexions sur la Phonetique et la Phonologie dans L'enseignement /Apprentissage du Français Langue Etrangere
|
246 |
|
|
|a Reflections on Phonetic and Phonology in the Teaching / Learning of French as a Foreign Language
|
260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 1100 - 1116
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|b This contribution addresses the problems and difficulties that learners face when learning phonetics. The study shows that oral gaps are due to linguistic and semantics factors. The teachers training, the psychological and the cultural aspects of language also contribute to the acquisition of phonetic skills of the learner and participate in the evolution of the said discipline.
|
520 |
|
|
|d La présente contribution traite la question des problèmes et difficultés que rencontrent les apprenants lors de l’apprentissage en matière de phonétique. L’étude montre que les lacunes enregistrées sur le plan de l’oral sont dues aux facteurs linguistiques et auxquels s’ajoute la sémantique. La formation des enseignants, l’aspect psychologique de la langue et l’aspect culturel contribuent aussi à l’acquisition des compétences phonétiques chez l’apprenant et participent à l’évolution de la dite discipline.
|
653 |
|
|
|a اللغة الفرنسية
|a علم الأصوات
|a تعلم اللغات
|a أساليب النطق
|a المهارات التدريسية
|
692 |
|
|
|b Phonology
|b Teaching
|b Learning
|b FFL
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 060
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 001
|m س21, ع1
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 021
|x 1112-3176
|
700 |
|
|
|a Kethiri, Brahim
|e Co-Author
|9 385295
|
856 |
|
|
|u 1003-021-001-060.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1164505
|d 1164505
|