ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اقتراح تصميم زي لمعلمات رياض ا...>الوصف

اقتراح تصميم زي لمعلمات رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Kindergarten Teachers Uniform Design
المصدر: مجلة التصميم الدولية
الناشر: الجمعية العلمية للمصممين
المؤلف الرئيسي: علي، سحر عبدالمجيد عبدالمجيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): aly, Saher abdel megeed abdel megeed Mohamed
المجلد/العدد: مج10, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 415 - 425
DOI: 10.21608/IDJ.2020.113648
ISSN: 2090-9632
رقم MD: 1165321
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الطفولة المبكرة | التصميمات النسيجية | الزي الرسمي | الملابس النسائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمات رياض الأطفال | زي موحد | Kindergarten Teachers | Uniform
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إمكانية تصميم زي موحد لمعلمات رياض الأطفال. والتعرف على آراء المتخصصين في التصميمات من الجوانب الوظيفية، والجمالية، عناصر وأسس التصميم، والتأكد من قبول المعلمات والأطفال للتصميمات المقترحة. وقد أهتمت الباحثة بإلقاء الضوء على مرحلة رياض الأطفال والخصائص الملبسية للمعلمات والأطفال بهذه المرحلة العمرية. أسفرت النتائج على أن آراء المتخصصين والمعلمات إيجابية تجاه التصميمات المقترحة بمستوى مرتفع، وقبول عالي من الأطفال للتصميمات وقامت الباحثة بحساب النسب المئوية والوزن النسبي، وأستخدم الباحثة اختبار "ت" للتأكد من أنه توجد فروق ذات دالة إحصائيا بين متوسط درجات الأطفال الإناث والذكور تجاه التصميمات المقترحة وكانت قيمة "ت" دالة عند مستوى" 0.01 ", بينما لا توجد فروق ذات دالة إحصائيا بين متوسط درجات المتخصصين والمعلمات للتصميمات المقترحة وكانت قيمة "ت" غير دالة لمستوى "0.05" أو لمستوي "0.01" أي لا دلالة للفرق بينهما. وأوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بملابس معلمات رياض الأطفال، وإجراء المزيد من البحوث التي تربط بين تصميم الأزياء وجميع المهن وخاصة مهنة معلمات المراحل الأولى من التعليم قبل الجامعي.

The research aims to (study the) possibility of designing a uniform for female kindergarten teachers and getting acquainted with the opinions of design specialists about functional, aesthetic aspects, elements, and foundations of design, and ensuring that the parameters and children accept the proposed designs. The researcher paid attention to shed light on the kindergarten stage and the clothing characteristics of female teachers and children at this age level. The results showed that the opinions of specialists and parameters are positive towards the proposed designs with a high level and a high acceptance of designs by children. The researcher calculated percentages and relative weight. She used the "T" test to ensure that there are statistically significant differences between the average grades of female and male children vis-à-vis the proposed designs, and the value of "T" was significant at the level of "0.01." There are no statistically significant differences between the average grades of specialists and the parameters of the proposed designs, and the value of "T" was not significant at the level of "0.05" or the level of "0.01," i.e., no indication of the difference between them. She recommended the need to pay attention to kindergarten teachers' clothes and carry out more research to link fashion design with all professions, especially the profession of teachers of the early stages of pre-university education.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2090-9632

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.