المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى معرفة السمة العامة لكل من: الاتجاهات نحو الرياضة، والذكاء الجسمي-الحركي، والذكاء الشخصي، والذكاء الاجتماعي، لدى طالبات الدفعة الأولى بقسم علوم الرياضة والنشاط البدني بكلية التربية في جامعة حائل -بالمملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى معرفة طبيعة العلاقات الارتباطية بين الاتجاهات نحو الرياضة وكل من هذه الأنواع من الذكاء. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، والمنهج الوصفي الارتباطي، واتبعت أسلوب الحصر الشامل في جمع العينة فبلغ حجمها 55 طالبة. لجمع البيانات طبقت الباحثة مقياس الاتجاهات نحو الرياضة من إعداد الباحثة، وقائمة الذكاءات المتعددة من إعداد (Walter Mckenzie, 1999) وتعريب وتقنين السيد أبو هاشم (2007). توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج ذات الدلالة الإحصائية منها ما يلي: تتسم الاتجاهات نحو الرياضة لدى الطالبات بالإيجابية، كما يتسم كل من: الذكاء الجسمي -الحركي، والذكاء الشخصي، والذكاء الاجتماعي لدى الطالبات بالإيجابية أيضا. توجد علاقة ارتباطية طردية موجبة بين الاتجاهات نحو الرياضة وكل من: الذكاء الجسمي -الحركي، والذكاء الشخصي، والذكاء الاجتماعي.
|