| LEADER |
04951nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1909602 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/JALHSS.69.2021.528
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 624809
|a أبو عرار، منعم عليان
|e مؤلف
|g Abu Arar, Munaem Alian
|
| 245 |
|
|
|a التحديات التي تواجه مدراء المدارس الثانوية الحكومية في المناطق العربية في بئر السبع:
|b دراسة تطبيقية
|
| 246 |
|
|
|a The Challenges Faced by the Principals in Public Secondary School in the Arab Regions in Beersheb:
|b An Empirical Study
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 157 - 171
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This article explored the challenges faced by principals in public secondary schools in the Arab regions in Beersheba. It aimed to set solutions for addressing such challenges. The population consists from all the public secondary school principals in the Arab Regions in Beersheba. The researchers chose a purposive sample consisting from 30 female and male principals chosen from 30 public secondary schools in the Arab Regions in Beersheba. Data was obtained from them through the interview method. Interviews were carried out through Skype. They were recorded to analyse data later. Permissions to record interviews were taken from the interviewees. It was found that there are several challenges faced by principals in public secondary schools in the Arab regions in Beersheba. Those challenges include: 1)-students-related challenges, 2)- parents- related challenges, 3)- teachers- related challenges, 4)-Administrative challenges, 5)-other challenges. For instance, the sampled principals suffer from the bad behaviours of students. They recommend developing programs for addressing the bad behaviours of students. They suffer from having a great work load enforced on them. They suggested reducing the number of tasks assigned to them.
|
| 520 |
|
|
|a لقد هدفت الدراسة لمعرفة التحديات التي تواجه مدراء المدارس الثانوية الحكومية في المناطق العربية في بئر السبع ، وهدفت الدراسة لوضع حلول مقترحة لهذه المشكلة، ويتكون مجتمع الدراسة من كافة مدراء المدارس الثانوية الحكومية في المناطق العربية في بئر السبع، وعمل الباحثون على اختيار عينة قصدية مكونة من ثلاثون (30) مدير ومديرة جرى اختيارهم من ثلاثون (30) مدرسة ثانوية حكومية واقعة في المناطق العربية في بئر السبع، وتم جمع البيانات عبر إجراء المقابلات معهم، وتم إجراء المقابلات عن طريق السكايب، وتم تسجيل المقابلات من اجل تحليل البيانات لاحقا، ولقد أخذ الباحثون أذن المبحوثين من اجل تسجيل المقابلات. بعد أجراء المقابلات، تبين أن هنالك عدة أنواع من التحديات التي يواجهها المدراء المستهدفون، وتتمثل التحديات بكل من: 1). تحديات متصلة بالطلبة، 2) تحديات متصلة بأولياء الأمور، 3) تحديات متصلة بالمعلمين، 4) تحديات إدارية 5) تحديات أخرى. على سبيل المثال، يعاني المدراء من صعوبة في إدارة سلوكيات الطلبة السيئة، واقترح المبحوثين وضع برامج لمعالجة سلوكيات الطلبة، ويعاني المدراء من وجود كم كبير من المهام الملقاة على كاهلهم، واقترح المبحوثين تخفيف تقليل عدد المهام المناطة بهم..
|
| 653 |
|
|
|a مديرو المدارس الثانوية
|a الوطن العربي
|a تكنولوجيا الاتصالات
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التحديات
|a المدارس الثانوية الحكومية
|a المدراء
|a بئر السبع
|a إسرائيل
|a المناطق العربية
|b Challenges
|b Public Secondary Schools
|b Principals
|b Beersheba
|b Israel
|b Arab Regions
|
| 700 |
|
|
|9 624811
|a أبو عرار، هشام نايف
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 624810
|a أبو عرار، ختام شحده
|e م. مشارك
|g Abu Arar, Khitam Shehdh
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 008
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 069
|m ع69
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-069-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1165857
|d 1165857
|
