ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الأداء التدريسي لتعليم ا...>الوصف

مستوى الأداء التدريسي لتعليم المهارات الحركية وفق أسلوب النمذجة في المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Performance Teaching Motor Skills According to the Modeling Method at the High School
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن خالد، حاج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عومري، دحون (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 16 - 28
DOI: 10.54031/2070-018-001-035
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1166055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء التدريسي | المهارات الحركية | طلبة المرحلة الثانوية | الوسائط المتعددة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء | التدريس | المهارة الحركية | أسلوب النمذجة | Performance | Teaching | Motor Skills | Modeling Method
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى الأداء التدريسي لتعليم المهارات الحركية وفق أسلوب النمذجة في المرحلة الثانوية ولهذا الغرض استخدمنا المنهج الوصفي على عينة متكونة من (30) أستاذ تم اختيارها بشكل مقصود، ولجمع البيانات استخدمنا مقياس مصمم لهذا الغرض. وبعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى أن الأساتذة مستوى تقديرهم جيد فيما يخص تقديم التغذية الرجعة، في حين أن مستوى تقديرهم متوسط في تقديم وشرح المهارة" وكذا تقديم وعرض النموذج وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة ضرورة اهتمام مدرسي التربية البدنية والرياضية بتطبيق باستخدام أسلوب النمذجة في تعليم المهارات الحركية مع الحرص على أهم الاعتبارات الواجب الالتزام بها.

The Object of the study aims to identify the level of performance teaching motor skills according to the modeling method at the high school, for this purpose, the descriptive approach was used. On a sample composed of )30( teachers Chosen as aleatory, and for data collection, we used a tool for measurement designed for this purpose, After collecting the results and having treated them statistically, we conclude teachers have a good level of appreciation in terms of providing feedback while their level of appreciation is moderate in presenting and explaining the skill, as well as the presentation of the model On this basis, the study recommended to Physical education and sports teachers apply the modeling method in teaching motor skills, and The most important considerations to be adhered to.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.