ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Effectiveness of Learning...>الوصف

The Effectiveness of Learning and Innovation Skills "Communication and Collaboration" in Enhancing the Oral Competence of Algerian EFL Learners

العنوان بلغة أخرى: فعالية مهارات التعلم والابتكار "التواصل والتعاون" في تعزيز الكفاءة الشفوية لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Mohammed, Azil (Author)
مؤلفين آخرين: Ghouar, Omar (Co-Author)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 632 - 653
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1166305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس اللغة الإنجليزية | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | مهارات التعلم | الكفاءة الشفوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التعلم والابتكار | التواصل والتعاون | الكفاءة الشفوية | استراتيجيات التعلم النشط | Learning and Innovation Skills | Communication | Collaboration | Oral Competence | Active Learning Strategies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه المقالة إلى التحقيق في فعالية دمج مهارات التعلم والابتكار في حصص التعبير الشفهي للغة الإنجليزية كلغة أجنبية. تعرف مهارات التعلم والابتكار على أنها المهارات التي تفصل الطلاب المستعدين للحياة المعقدة بشكل متزايد وبيئات التعلم في القرن الحادي والعشرين وأولئك الذين ليسوا كذلك. حيث أجريت الدراسة في مركز جامعة بريكة في العام الدراسي 2017/ 2018 اين شهد أربعون طالبا من السنة الأولى في قسم اللغة الإنجليزية التعاون والتواصل كمهارات رئيسية عند التعامل مع المهام الشفوية وتطبيق استراتيجيات التعلم النشط المختلفة للتغلب على العقبات التي يواجهونها في التحدث باللغة الإنجليزية. قام الباحث بالدراسة في شكل عمل بحثي في الفصل الدراسي حيث تناول فيها الاستراتيجيات ومهام التحدث التي يتم تنفيذها مع الطلاب. أوضحت النتائج التي تم الحصول عليها بمساعدة استبيان كيف تأثر الطلاب بشكل إيجابي بمهارات التعلم والابتكار إلى حد أنهم استطاعوا أن يحولوا فرص التعلم للمشاركة في المحادثات الحية والتعبير عن الآراء والأفكار وتقييم وجهات نظر بعضهم البعض. لذلك يرى الباحث أن دمج مهارات التعلم والابتكار ضرورية لتحسين الكفاءة الشفوية لطلاب الإنجليزية كلغة أجنبية.

This article aims at investigating the effectiveness of integrating learning and innovation skills (communication and collaboration) in EFL oral expression sessions. Learning and innovation skills are being recognised as the skills that separate students who are prepared for increasingly complex life and work environments in the 21st century and those who are not. The study was carried out at Barika University center, in the academic year 2017/2018, where forty first-year students at the department of English experienced communication and collaboration as the main skills when dealing with oral tasks, applying different active learning strategies to overcome the obstacles they face in speaking English. The researcher conducted the study in the form of classroom action research in which he reflected on the strategies and speaking tasks students carried out in class. The obtained results with the help of questionnaires evidenced how students were positively influenced by the learning and innovation skills to an extent that students could transform learning opportunities to participation in lively conversations, expression of opinions and ideas, presentation of information and evaluation of each others’ point of view. Therefore, the researcher deems the integration of learning and innovation skills necessary to improve the oral competence of EFL learners.
ISSN: 2253-010X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.