ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Critical Period Hypothesis...>الوصف

The Critical Period Hypothesisin Second Language Acquisition

المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Abu Shnein, Ahmed (Author)
المجلد/العدد: ع123
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 12
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1166359
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعددية اللغوية | صعوبات التعلم | اللسانيات اللغوية | اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Critical Period | Second Language Acquisition | Language Proficiency
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: This paper discusses one of the most appealing subjects that is of interest to learners, educators, scholars, and researchers around the world. Researchers in linguistics, cognitive science, psychology, and neurology paid a good deal of attention to the decline in the level of language proficiency that starts around a certain age and what may cause that decline after the end of that period. Many of them called it a critical period. In the following pages we are trying to shed light on this theory in an endeavor to look for factors influencing language acquisition by new language learners. There is a clear uncertainty about factors that have an effect on second language acquisition. This paper aims to review the literature that approached this critical period hypothesis (CPH) and to draw conclusions related to the topic.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.