ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Critical Period Hypothesis...>الوصف

The Critical Period Hypothesis in Second Language Acquisition

العنوان بلغة أخرى: نظرية الفترة الحرجة في اكتساب اللغة الثانية
المصدر: مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو شنين، أحمد نعمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu-Shnein, Ahmed
المجلد/العدد: س2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: آذار / جمادى الثانية
الصفحات: 167 - 185
DOI: 10.33811/1847-002-005-008
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 891668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللسانيات | نظرية الفترة الحرجة | تعلم اللغات | ثنائية اللغة
كلمات المؤلف المفتاحية:
critical period | second language acquisition | language proficiency
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: This paper discusses one of the most appealing subjects that is of interest to learners, educators, scholars, and researchers around the world. Researchers in linguistics, cognitive science, psychology, and neurology paid a good deal of attention to the decline in the level of language proficiency that starts around a certain age and what may cause that decline after the end of that period. Many of them called it a critical period. In the following pages we are trying to shed light on this theory in an endeavor to look for factors influencing language acquisition bynew language learners. There is a clear uncertainty about factors that have an effect on second language acquisition. This paper aims to review the literature that approached this critical period hypothesis (CPH) and to draw conclusions related to the topic.
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.