The Sociolinguistic Status Quo of the English Language Departments in Jordan: A Language Planning Perspective
| العنوان بلغة أخرى: |
الوضع اللغوي الراهن في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية: الرؤى والأهداف من منظور التخطيط اللغوي |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للغات الحديثة وآدابها |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | ميثلوني، ديما وليد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العبدالحق، فواز محمد (م. مشارك) , أبو دلبوح، مجدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 201 - 228 |
| DOI: |
10.47012/jjmll.13.2.2 |
| ISSN: |
1994-6953 |
| رقم MD: | 1166642 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التخطيط اللغوي | السياسة اللغوية | اللغويات الاجتماعية | أقسام اللغة الإنجليزية | رؤى | أهداف | Language Planning and Policy | Sociolinguistics | English Departments | Missions | Visions | Objectives
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05608nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1910588 | ||
| 024 | |3 10.47012/jjmll.13.2.2 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 527957 |a ميثلوني، ديما وليد |e مؤلف | ||
| 245 | |a The Sociolinguistic Status Quo of the English Language Departments in Jordan: |b A Language Planning Perspective | ||
| 246 | |a الوضع اللغوي الراهن في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية: |b الرؤى والأهداف من منظور التخطيط اللغوي | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2021 | ||
| 300 | |a 201 - 228 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى دراسة رؤى أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية وأهدافها من منظور التخطيط اللغوي من خلال الإجابة عن أسئلة متعلقة بمدى وضوح أهداف أقسام اللغة الإنجليزية لدى الطلاب وتلبيتها لاحتياجاتهم ولاحتياجات سوق العمل، ومدى كفاية مساقات اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية واستجابتها لاحتياجات الطلاب واحتياجات سوق العمل المحلية والدولية، ومدى تأثير العلاقة الاجتماعية اللغوية بين الطلاب واللغة الإنجليزية على مستوى أداء الطلاب، ومدى كفاية السياسة اللغوية المتبعة في أقسام اللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى محاولة تحديد المسؤول عن صياغة سياسة لغوية فعالة في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية. للإجابة عن هذه الأسئلة، تم تطوير استبانة من قبل الباحث مؤسسا على نموذج توليفسون (1989) مع تعديل استبانة لدراسات سابقة أجراها الباحثون العبد الحق وصمادي (1996) وأبو دلبوح (2002). تم تطوير أسئلة الاستبانة بدقة لاستهداف العناصر الرئيسية الخمسة أعلاه، وتم توزيع الاستبانة على 150 طالبا من أقسام اللغة الإنجليزية في ثلاث جامعات حكومية في الأردن وهي: جامعة اليرموك، جامعة البلقاء التطبيقية، والجامعة الأردنية. خلصت الدراسة إلى أن رؤى أقسام اللغة الإنجليزية ومهامها هي نظرية وليست عملية، وإلى عدم وجود اتساق بين الخطط ومخرجات أهداف هذه الأقسام. وتشير النتائج أيضا إلى أن أهداف أقسام اللغة الإنجليزية لا تأخذ بعين الاعتبار احتياجات الطلاب واحتياجات سوق العمل، وبالتالي فإنه يجب إعادة النظر في السياسة اللغوية المتبعة من أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية. وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات بهذا الخصوص. | ||
| 520 | |b This study aims at investigating the missions and visions of the English departments in Jordan from a language planning perspective. To this end, a questionnaire was developed following Tollefson's model (1989) with a modified version of the instruments used in the previous studies conducted by Al-Abed Al- Haq and Smadi (1996) and Abu Dalbouh (2002). The items of the questionnaire targeted the five main elements of the study: the adequacy of the current objectives of the English departments, the adequacy of the English language courses, the sociolinguistic relation between students and English language, the English department policies, and the potential stakeholders involved in formulating a language planning policy. The questionnaire was distributed to 150 English language majors in three public universities in Jordan. The study concluded that the objectives of the English language departments are theoretical rather than practical, revealing a mismatch between the objectives and plans on the one hand and the outcomes of these departments, on the other. The findings also indicated that the objectives of the English departments are too ambitious and far beyond the needs of the students and the needs of the market; thus, a reconsideration of the policy followed by these departments is urgently needed. | ||
| 653 | |a التخطيط اللغوي |a اللغة الإنجليزية |a اللسانيات الاجتماعية |a السياسة اللغوية | ||
| 692 | |a التخطيط اللغوي |a السياسة اللغوية |a اللغويات الاجتماعية |a أقسام اللغة الإنجليزية |a رؤى |a أهداف |b Language Planning and Policy |b Sociolinguistics |b English Departments |b Missions |b Visions |b Objectives | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 002 |l 002 |m مج13, ع2 |o 1169 |s المجلة الأردنية للغات الحديثة وآدابها |t Jordanian Journal of Modern Languages and Literature |v 013 |x 1994-6953 | ||
| 700 | |a العبدالحق، فواز محمد |g Alabed-Alhaq, Fawwaz Mohammad |e م. مشارك |9 138917 | ||
| 700 | |a أبو دلبوح، مجدي |g Abu Dalbouh, Majdi |e م. مشارك |9 468823 | ||
| 856 | |u 1169-013-002-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1166642 |d 1166642 | ||
عناصر مشابهة
-
An Investigation of the Missions and Visions of the English Departments in Jordan from Language Planning Perspective
بواسطة: ميثلوني، ديما وليد منشور: (2019) -
Developing A Language Planning Policy Model for the English Departments in Jordan
بواسطة: Abu Dalbooh, Majdi D. منشور: (2002) -
Spread of English and globalization : a language planning perspective
بواسطة: Hatamleh, Amer Awwad منشور: (2002) -
An Evaluative Case Study of English as a Foreign Language in Jordan: Implications for Language Planning on a Country - Wide Basis
بواسطة: Zughoul, Muhammad Raji منشور: (1983) -
The Language Planning of French and English in Algeria: Historical Perspectives and Current Issues
بواسطة: Zeghar, Ahmed منشور: (2024)
