LEADER |
03266nam a2200229 4500 |
001 |
1911307 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 625541
|a عبدالحافظ، سعيد محمد محمد عبدالحليم
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التفاعل الصفي لمعلمي التربية الفكرية
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2021
|g إبريل
|
300 |
|
|
|a 127 - 148
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس مهارت التفاعل الصفي لمعلمي التربية الفكرية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي؛ بهدف إعداد مقياس لمهارات التفاعل الصفي لمعلمي التربية الفكرية والتأكد من صدقه وثباته وتمثلت أدوات البحث في إعداد مقياسين، هدف المقياس الأول قياس مستويات مهارات التفاعل الصفي لمعلمي التربية الفكرية المتمثلة في البعدين، شمل البعد الأول مهارات ترتبط بصياغة الأسئلة الصفية، ومهارات ترتبط بتوجيه الأسئلة الصفية، ومهارات ترتبط بتلقي إجابات المتعلمين. وقد تألف من (42) عبارة. أما البعد الثاني، فقد بين المهارات المرتبطة بالتفاعل الصفي الغير لفظي لمعلمي التربية الفكرية ومهارات ترتبط بالتعامل الإنساني، ومهارات ترتبط باستخدام لغة الجسد، ومهارات ترتبط بشخصية المعلم وحركاته، وتألف من (21) عبارة. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (40) معلم من ثلاثة مدارس (مدرسة حلوان للتربية الفكرية بحلوان ومدرسة المنيل لتربية الفكرية بمصر القديمة ومدرسة النجاح التربية الفكرية). وأوضحت نتائج البحث ثبات المقاييس وصلاحيتها للتطبيق والاعتماد عليهم في القياس، في ضوء أراء المحكمين للوصول إلى صورته الصحيحة الخالية من الأخطاء واعتماده لأغراض التشخيص النفسي والبحث العلمي اللاحق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a مدارس التربية الفكرية
|a الإعاقات العقلية
|a المهارات التفاعلية
|a الإرشاد التربوي
|a التأهيل التربوي
|
773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 012
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 066
|m ع66
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
700 |
|
|
|a شاهين، إيمان فوزي سعيد
|g Shaheen, Iman Fawzy
|e مشرف
|9 244635
|
700 |
|
|
|a إبراهيم، فيوليت فؤاد
|g Ibrahim, Violet Fuad
|e مشرف
|9 54428
|
856 |
|
|
|u 0054-000-066-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1167329
|d 1167329
|