ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاعل الصفى بين معلمى الكيمي...>الوصف

التفاعل الصفى بين معلمى الكيمياء وطلابهم وعلاقته بالتوافق الدراسى

المصدر: مجلة الدراسات العليا
الناشر: جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الضو، محمد علي محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eldow, Mohammed Ali Mohammed Ali
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 181 - 205
ISSN: 1858-6228
رقم MD: 608604
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
التفاعل الصفى | أنماط التفاعل الصفى | التوافق الدراسى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

381

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي التعرف علي دور التفاعل الصفي بين معلمي الكيمياء وطلابهم وعلاقته بالتوافق الدراسي، وتم تطبيق المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ حجم عينة الدراسة (197) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية المتساوية وتم تطبيق الأدوات التالية : مقياس التفاعل الصفي إعداد: محمد عبدالحليم حسب الله، ومقياس التوافق الدراسي إعداد : محمود الزيادي، وتوصلت الدراسة إلي نتائج مؤداها أن أنماط التفاعل الصفي بين معلمي الكيمياء وطلابهم تتسم بالإيجابية، كما توجد علاقة ارتباطية موجبة بين أنماط التفاعل الصفي بين معلمي الكيمياء وطلابهم والتوافق الدراسي.
ISSN: 1858-6228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.