ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر أنموذجي جانيه وكلوزماير فى اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Gagne’s and Klausmeier’s Models on the Acquisition of Grammatical Concepts by the Female Students of the Preparatory Stage
المؤلف الرئيسي: المزوري، سعاد حامد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mizwry, Souad Hamed Saeed
مؤلفين آخرين: الموسوي، عبدالله حسن نعمة (مشرف) , الأعظمي، ليلى عبدالرزاق (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: بغداد
التاريخ الهجري: 1421
الصفحات: 1 - 254
رقم MD: 1168030
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد
الكلية: كلية التربية ( ابن رشد )
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
LEADER 01796nam a22003377a 4500
001 1534561
041 |a ara 
100 |9 625996  |a المزوري، سعاد حامد سعيد  |g Al-Mizwry, Souad Hamed Saeed  |e مؤلف 
245 |a أثر أنموذجي جانيه وكلوزماير فى اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات المرحلة الإعدادية 
246 |a The Effect of Gagne’s and Klausmeier’s Models on the Acquisition of Grammatical Concepts by the Female Students of the Preparatory Stage 
260 |a بغداد  |c 2001  |m 1421 
300 |a 1 - 254 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة بغداد  |f كلية التربية ( ابن رشد )  |g العراق  |o 0492 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a القواعد النحوية  |a النحو العربى  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
700 |9 172467  |a الموسوي، عبدالله حسن نعمة  |e مشرف 
700 |9 77586  |a الأعظمي، ليلى عبدالرزاق  |e مشرف 
856 |u 9805-001-006-0492-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9805-001-006-0492-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9805-001-006-0492-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9805-001-006-0492-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9805-001-006-0492-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9805-001-006-0492-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9805-001-006-0492-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9805-001-006-0492-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9805-001-006-0492-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9805-001-006-0492-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9805-001-006-0492-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1168030  |d 1168030