ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الثقة التنظيمية في إنجاح ا...>الوصف

أثر الثقة التنظيمية في إنجاح البناء المعرفي: دراسة حالة مؤسسات التعليم العالي

العنوان المترجم: The Impact of Organizational Trust on The Success of Knowledge Building: A Case Study of Higher Education Institutions
المصدر: مجلة الأبحاث الإقتصادية
الناشر: جامعة علي لونيسي البليدة 2 - كلية العلوم الإقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: الحرتسي، حیاة سریر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ربحي، كريمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 163 - 186
ISSN: 1112-6612
رقم MD: 1168837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة التعليمية | مؤسسات التعليم | التعليم العالي | الثقة التنظيمية | البناء المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقة التنظيمية | المعرفة التنظيمية | إدارة المعرفة التنظيمية | مؤسسات التعليم العالي | Organizational Trust | Organizational Knowledge | Organizational Knowledge Management | Higher Education Institutions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Le but de cette étude était de diagnostiquer l'effet de la confiance organisationnelle sur le renforcement des connaissances, qui est l'échange de ressources de connaissances entre les membres du corps enseignant des établissements d'enseignement supérieur en Algérie. Les résultats de cette étude ont montré que la confiance organisationnelle dans toutes ses dimensions était supérieure à la moyenne et que la compréhension des répondants sur la confiance organisationnelle dans l'échange de connaissances dans les universités avait un effet positif. Cadre réglementaire et soutient la construction d'un plus grand échange de ressources de connaissances.

The aim of this study was to diagnose the effect of organizational trust on knowledge-building, which is the exchange of knowledge resources among faculty members of higher education institutions in Algeria. The results of this study showed that the sense of organizational confidence in all its dimensions was above average, and that there was a positive effect of the respondents' understanding of organizational confidence on the exchange of knowledge in the universities. The study also included a number of important recommendations that encourage confidence building Regulatory framework and supports the building of a higher exchange of knowledge resources.

هدفت هذه الدراسة إلى تشخيص أثر الثقة التنظيمية على بناء المعرفة المتمثل في تبادل الموارد المعرفية بين أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي بالجزائر. ولقد أظهرت النتائج التي توصلت إليها من خلال هذه الدراسة، أن إحساس العاملين بالثقة التنظيمية وبجميع أبعادها جاء فوق المتوسط، وأن هناك أثراً إيجابياً لإدراك أفراد العينة للثقة التنظيمية على تبادل الموارد المعرفية بجامعات محل الدراسة، كما تضمنت الدراسة عدداً من التوصيات الهامة التي تشجع بناء الثقة التنظيمية وتدعم بناء تبادل الموارد المعرفية بدرجة أعلى.
ISSN: 1112-6612

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.