LEADER |
03032nam a22002297a 4500 |
001 |
1913452 |
024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2021.186288
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 626662
|a فرغلي، محسن أحمد علي
|q Farghali, Mohsen Ahmed Ali
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The Effect of Using Some Proprioceptive Neuromuscular Facilitation (PNF) on Improving the Performance Level of Karate Beginners
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام بعض أساليب التسهيلات العصبية العضلية على تحسين مستوى الأداء لناشئي الكاراتيه
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 223 - 242
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام بعض أساليب التسهيلات العصبية العضلية على تحسين مستوى الأداء لناشئي الكاراتيه. طبقت الدراسة على عينة قوامها (20) من ناشئ رياضة الكاراتيه، وتمثلت أدوات وأجهزة الدراسة بالآتي تحليل المراجع والأبحاث العلمية، الملاحظة، الاستمارات، مقياس طول لقياس طول اللاعب الكلى، ميزان طبي لقياس الوزن، شريط قياس، كاميرا تصوير تليفزيوني، واحد حامل ثلاثي لآلة التصوير، وصله كهربية، شاشة عرض تليفزيوني، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي، أظهرت الدراسة نتائج منها توجد فروق ذات دلاله إحصائيا بين متوسطات القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في مستوى أداء الركلة الدائرية (ماواشي جيري) لناشئي الكاراتيه. ومن أهم توصيات الدراسة الاستعانة بالبرنامج التدريبي المقترح باستخدام تدريبات التسهيلات العصبية العضلية في العملية التدريبية في رياضة الكاراتيه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a الكاراتيه
|a ناشئي الكاراتيه
|a الأداء المهاري
|a مهارات الركلات
|a الركلة الدائرية
|a التسهيلات العصبية العضلية
|a التدريب الرياضي
|a البرامج التدريبية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 001
|m ع57, ج1
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 057
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|u 0227-057-001-009.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_186288.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1169370
|d 1169370
|