ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدرسة في تعليم المواطنة...>الوصف

دور المدرسة في تعليم المواطنة بين التصور والممارسة

العنوان المترجم: The Role of The School in Teaching Citizenship Between Perception and Practice
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي: مهدي، قصير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 108 - 111
DOI: 10.54191/2320-000-013-019
ISSN: 2170-0931
رقم MD: 1169618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
القضايا الاجتماعية | المنظومة التعليمية | قيم المواطنة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة عن دور المدرسة في تعليم المواطنة. يمثل المجتمع المدني بالنسبة للمواطنة المجال الحيوي لممارسات هذه المواطنة وتجلياتها، وبالمقابل فإن المدرسة هي المؤسسة الحيوية التي يتعلم من خلالها مبادئ المواطنة وأشكال ممارستها. وبينت مفهوم المواطنة الذي يتجلى منذ الحضارة الإغريقية القديمة؛ فالمواطن في أثينا القديمة هو الذي يشارك في شؤون المدينة والشؤون العامة، فالمواطن مرن فمرة يكون حاكمًا ومرة محكومًا. وأكدت على أن المدرسة تقوم بأدوار مختلفة تؤكد على خاصيتها الاجتماعية والثقافية فهي تكرس القيم السائدة وتساير العصرنة والتغيير متضمنًا التربية المدنية، والتربية الإسلامية. وأوضحت أن المدرسة هي النص المترجم لمفردات البناء الاجتماعي والثقافي العام؛ لذلك فإن الاقتصار على تركيز مفهوم المواطنة والتربية عليها في المؤسسات التربوية رغم إيجابية وصحة هذا الخيار المجتمعي الاستراتيجي ينم عن قصور ونقص كبيرين في تكريس قيم وثقافة المواطنة مجتمعيًا. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن تأسيس مجتمع مدني حي وفاعل في الجزائر يجب أن يبني على قاعدة المواطنة الصحيحة والفاعلة؛ وذلك بالمزيد من الحريات المدنية والتوعية الثقافية، وإعادة الاعتبار للقيم الوطنية الجزائرية الأصلية مع الانخراط الإيجابي في سياق الثقافة العالمية والإنسانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2170-0931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.