| LEADER |
05185nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1913846 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2021.192683
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 626895
|a الغامدي، وجدان إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الحاجات الإرشادية لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمحافظة جدة
|
| 246 |
|
|
|a Counselling Needs for Families of Children with Autism Spectrum Disorder in Jeddah
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 489 - 530
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أبرز الحاجات الإرشادية لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمحافظة جدة، في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية (نوع الطفل- عمر الطفل- المؤهل الأكاديمي لوالدي الطفل)، متبعه المنهج الوصفي المقارن. وقد قامت الباحثة بإعداد مقياس الحاجات الإرشادية لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، المكون من (20) فقرة مقسمة على بعدين هما: بعد الحاجات المعرفية، وبعد الحاجة إلى الدعم النفسي والاجتماعي. وبعد التحقق من صدقه وثباته، قامت الباحثة بتطبيقه على عينة عشوائية قوامها (141) من أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. وقد تم معالجة البيانات ببرنامج الـ (SPSS) متبعة الأساليب الإحصائية التالية: (المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، اختبار مان وتني لعينتين مستقلتين، اختبار كروسكال واليس). وقد أشارت النتائج إلى أن الحاجات الإرشادية لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، أتت جميعها بدرجة مرتفعة، وقد جاءت الحاجة إلى المعلومات في المرتبة الأولى. كما أسفرت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات الإرشادية لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، تعزى لكل من المتغيرات الديموغرافية الثلاثة: (نوع الطفل-عمر الطفل-المؤهل الأكاديمي لوالدي الطفل). ومن خلال نتائج الدراسة؛ توصلت الباحثة إلى مجموعة من المقترحات والتوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the most prominent Counselling needs of families of children with autism in Jeddah, in light of some demographic variables (the child's gender - the child's age - the academic qualification of the child's parents), Following the descriptive comparative approach. The researcher Designed the Indicative Needs Scale for families of children with autism disorder, that consisted of (20) items divided into two categories: dimension of cognitive needs, and the dimension of the need for psychological and social support. And after verifying the Reliability and validity of the measurement tool, The researcher applied it to a random sample of (141) mothers of children with (ASD). The researcher use (SPSS) program for data analysis, following the statistical methods: (means and standard deviations, Mann Whitney-U test for two independent samples, Kruskal-Wallis test).The results have shown that the counselling needs of families of children with (ASD) were all of a high degree, and the need for information came first. The results of the study also revealed that there were no statistically significant differences in the counselling needs of families of children with autism, due to each of the three demographic variables: (child's gender - age of the child - academic qualification of the child's parents And through the results of the study; The researcher reached a set of proposals and recommendations
|
| 653 |
|
|
|a الأسرة
|a الأطفال التوحديين
|a اضطراب طيف التوحد
|a الحاجات الإرشادية
|a البرامج الإرشادية
|a محافظة جدة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الحاجات الإرشادية
|a اضطراب طيف التوحد
|a أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|b Counseling Needs
|b Autism Spectrum Disorder
|b Families of Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 700 |
|
|
|a الغامدي، نوال غرم الله
|g Al-Ghamdi, Nawal Ghorm Ulla
|e م. مشارك
|9 618018
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 137
|m ع137
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-137-016.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_192683.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1169795
|d 1169795
|
