| LEADER |
02460nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1914034 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بدر الدين، حجازي محمد
|e مترجم
|9 488259
|
| 245 |
|
|
|a العلاج باللعب
|
| 260 |
|
|
|b الهيئة المصرية العامة للكتاب
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 197
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان العلاج باللعب. العلاج باللعب أداة ذات فائدة في متناول كل معالج للأطفال وهو مؤسس على حقيقة أن اللعب هو الوسط الطبيعي للطفل لكي يعبر عن ذاته، فهو نافذة المعالج لخيالات الطفل وأفكاره ومشاعره، واللعب هو طريقة الطفل في التفكير في الخبرات القوية وتوظيفها وضبطها كي يتمكن من إعادة حلها. وأشار إلى أن المعالج يستطيع الاستفادة من العلاج النفسي كي يساعد الطفل على (التعبير عن خيالاته وتصوراته، التحرر من الطاقة والعنف، فرصة للتعلم الاجتماعي، فرصة للنشاط الإبداعي، اكتساب مهارات جسدية)، وتطرق إلى الفنيات كالتنفيس الانفعالي، وتحدث عن دور المعالج والأدوات. واختتم المقال بأن هناك العديد من المناحي العلاجية باللعب مع الأطفال المضطربين والتي لها تأثير كبير، وهذه المناحي تتشابه في أنهم يحثوا على قيم إنسانية تجعل المعالج يميل للتواصل معها، والكل يجمع على أن اللعب هو البيئة الطبيعية للطفل للتغيير ولإعطاء معنى لتواصله. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a العلاج النفسي
|a الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة
|a القضايا الإجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 014
|e Psychology
|f ’Ilm al-nafs
|l 119
|m س31, ع119
|o 0175
|s علم النفس
|v 031
|x 1110-0745
|
| 856 |
|
|
|u 0175-031-119-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1169966
|d 1169966
|
