ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات إدارة الوقت و عوامل الشخصية و نمط السلوك لدى عينة من طلاب الدراسات العليا

المصدر: مجلة البحوث النفسية والتربوية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: تفاحة، جمال السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tuffaha, Jamal El-Sayed
المجلد/العدد: مج 21, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 54 - 92
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 117050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

194

حفظ في:
LEADER 04193nam a22002057a 4500
001 0494409
044 |b مصر 
100 |a تفاحة، جمال السيد  |g Tuffaha, Jamal El-Sayed  |e مؤلف  |9 199228 
245 |a مهارات إدارة الوقت و عوامل الشخصية و نمط السلوك لدى عينة من طلاب الدراسات العليا 
260 |b جامعة المنوفية - كلية التربية  |c 2006 
300 |a 54 - 92 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a سعت الدراسة الراهنة إلى أعداد أداة لقياس مهارات إدارة الوقت مع الكشف عن طبيعة العلاقة بين مهارات إدارة الوقت وكل من عوامل الشخصية ونمط السلوك، وبيان أهم المتغيرات التي تسهم في التبوء بمهارات إدارة الوقت. \\ لذا قام الباحث بإعداد مقياس مهارات إدارة الوقت تم تطبيقه بجانب قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية واختبار الأنماط السلوكية على عينة قوامها (200) طالباً وطالبة من طلاب الدراسات العليا بكلية التربية (٩٨) من الذكور، (102) من الإناث. \\ واستخدم الأساليب الإحصائية المتمثلة في معامل ارتباط بيرسون، التحليل العاملي، معامل الانحدار المتدرج، فأسفرت النتائج عن: \\ 1- وجود ارتباط دال موجب بين جميع مهارات إدارة الوقت والدرجة الكلية لإدارة الوقت وكل من عوامل الشخصية (التفتح - الطيبة - يقظه الضمير) كما وجد ارتباط دال بين المهارات (التخطيط – تحديد الأهداف - التنسيق - إدارة التحكم في الوقت- التقييم والمحاسبة) مع عامل العصابية، وأيضا ارتباط دال موجب بين مهارة تحديد الأولويات وعامل الانبساط. \\ 2- وجود ارتباط دال موجب بين نمط السلوك (ب) وجميع مهارات إدارة الوقت، والدرجة الكلية لإدارة الوقت ماعدا مهارة إدراك التحكم في الوقت، فقد كان معامل الارتباط دال سلبي. كما يوجد ارتباط موجب بين نمط السلوك (ا) وكل من مهارة إدراك التحكم في الوقت، والتقييم والمحاسبة، والدرجة الكلية. \\ 3- يوجد ارتباط دال موجب بين نمط السلوك (ب) وعوامل الشخصية: الانبساط والتفتح والطيبة ويقظة الضمير، وسالب مع العصابية. كما يوجد ارتباط دال موجب بين نمط السلوك (أ) وعامل العصابية، وارتباط دال سالب مع عامل الانبساط. \\ 4- يوجد تداخل بين كل من مهارات إدارة الوقت وعوامل الشخصية ونمط السلوك. \\ 5- إن كل من عوامل الشخصية (اليقظة - الطيبة – التفتح- العصابية)، والنمط السلوكي يسهم في التنبؤ بمهارات إدارة الوقت وان عامل اليقظة أكثرها إسهاما. بينما لا يوجد لعامل الانبساط أي إسهام. \\  
555 |a 699798  |a 704973 
653 |a طلاب الدراسات العليا  |a إدارة الوقت  |a تنمية المهارات  |a العوامل الشخصية  |a السمات الشخصية  |a أنماط السلوك  |a الاختبارات و المقاييس التربوية  |a علم النفس التربوي  |a الفروق الفردية  |a كليات التربية 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |e Journal of psychological and educational research  |l 003  |m  مج 21, ع 3  |o 0557  |s مجلة البحوث النفسية والتربوية  |v 021  |x 2357-0628 
856 |u 0557-021-003-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 117050  |d 117050