ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير أساليب التربية الأسرية الكويتية لتعزيز قيم الانتماء للأبناء في ضوء متطلبات التربية الوقائية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: أبو الفضل، سوزان يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، فاطمة محمد البردويلي عطا الله (م. مشارك), واوي، فجر نايف سعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: س20, ع164
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 205 - 246
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1170846
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الأسرية | قيم الأنتماء | التربية الوقائية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب التربية الأسرية الكويتية لتعزيز قيم الانتماء للأبناء في ضوء متطلبات التربية الوقائية وتطويرها، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ولقد تكون مجتمع الدراسة من (60) أسرة بدولة الكويت. وقد تم اختيار عدد 45 استمارة موزعة على الأسر كعدد عشوائي. أظهرت النتائج الميدانية للدراسة أن درجة إسهام الأسرة الكويتية في تعزيز قيم الانتماء عند الأبناء من خلال متطلبات التربية الوقائية مرتفع. وأظهرت النتائج الميدانية للدراسة وتلعب أساليب التربية الأسرية الكويتية دورا هاما لتعزيز قيم الانتماء للأبناء في ضوء متطلبات التربية الوقائية، حيث تعتبر الأسرة هي المكون الأساسي الذي يبدأ بنشأة الأبناء التنشئة الصحيحة والسليمة في ظل التربية الوقائية.

The study aimed to identify the methods of Kuwaiti family education to enhance the values of belonging to children in light of the requirements of preventive education and its development. The study used the descriptive approach, and the study population consisted of (60) families in the State of Kuwait. A number of 45 questionnaires were distributed among households as a random number. The field results of the study showed that the degree of the Kuwaiti family’s contribution to enhancing the values of belonging to children through the requirements of preventive education is high. The field results of the study showed, and Kuwaiti family education methods play an important role in promoting the values of belonging to children in light of the requirements of preventive education, as the family is the basic component that begins with the upbringing of children in a correct and proper upbringing in light of preventive education.

ISSN: 2356-9646