المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تضمين مفاهيم الوعي الصحي في محتوى كتاب اللغة العربية للصف السادس الأساسي في الأردن، تم فيها استخدام المنهج الوصفي، تكون مجتمع الدراسة من كتب اللغة العربية للصف السادس الأساسي في الأردن، وتكونت العينة من مجتمع الدراسة نفسه، تم استخدام بطاقة تحليل مكونة من (5) مجالات هي، المفاهيم المتعلقة بالصحة العامة، المفاهيم المتعلقة بالصحة الجسمية والمجتمعية، المفاهيم المتعلقة بالصحة التغذوية، المفاهيم المتعلقة بالصحة البيئية، المفاهيم المتعلقة بالصحة النفسية والعقلية، وأشارت النتائج إلى أن المفاهيم المتعلقة بالصحة النفسية والعقلية قد حصلت على المرتبة الأولى بمجموع تكرار بلغ (99)، ونسبة مئوية (0.27)، تلتها المفاهيم المتعلقة بالصحة البيئية في المرتبة الثانية بمجموع تكرار بلغ (79)، ونسبة مئوية (0.22)، وفي المرتبة المفاهيم المتعلقة بالصحة العامة بمجموع تكرار بلغ (67)، ونسبة مئوية (0.19)، وفي المرتبة الرابعة المفاهيم المتعلقة بالصحة التغذوية والمفاهيم المتعلقة بالصحة الجسمية والمجتمعية، حيث بلغت مجموع التكرار على التوالي (60) و(57)، ونسبة مئوية (0.16)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بإجراء دراسة تحليلية لمفاهيم أخرى، في منهاج اللغة العربية ولكل المراحل الدراسية.
|