ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Impact of Interactive Approach of Teaching English on Tenth Grade Efl Students’ Communication Skills

العنوان بلغة أخرى: أثر التعلم التفاعلي لتدريس اللغة الإنجليزية لطلبة الصف العاشر لغة أجنبية على مهارات التواصل
المؤلف الرئيسي: القضاة، آلاء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الشعر، عواطف مزعل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 73
رقم MD: 1171775
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
LEADER 03419nam a2200337 4500
001 1534992
041 |a eng 
100 |9 627981  |a القضاة، آلاء  |e مؤلف 
245 |a The Impact of Interactive Approach of Teaching English on Tenth Grade Efl Students’ Communication Skills 
246 |a أثر التعلم التفاعلي لتدريس اللغة الإنجليزية لطلبة الصف العاشر لغة أجنبية على مهارات التواصل 
260 |a المفرق  |c 2021 
300 |a 1 - 73 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0997 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التحقيق في تأثير التعليم التفاعلي لتدريس اللغة الإنجليزية لطلبة الصف العاشر لغة أجنبية على مهارات التواصل. تكونت عينة الدراسة من (50) طالبا وطالبة من الصف العاشر في مدارس وزارة التربية والتعليم الأردنية، تم توزيعهم عشوائيا على مجموعتين: المجموعة التجريبية التي تم فيها تطبيق الأسلوب التفاعلي في تدريس اللغة الإنجليزية (ن=25)، والمجموعة الضابطة التي تم تدريسها بالطريقة التقليدية (ن=25). واشتملت الأداة على اختبار الكفاءة التواصلية الذي يتكون من جزأين، اختبار الاستماع واختبار التحدث. أشارت هذه النتيجة إلى ضعف مستوى طلاب الصف العاشر الأساسي في قياس مهارات الاتصال (التحدث والاستماع) في الاختبار القبلي باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لمقياس المهارات التواصلية في اختبار التحدث البعدي، بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية، وهناك فرق دال إحصائيا عند المستوى (α ≤ 0.05) لمقياس مهارات الاتصال في اختبار الاستماع البعدي بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a الاستراتيجيات الحديثة  |a التعلم التفاعلي  |a المهارات اللغوية  |a المهارات التواصلية 
700 |9 59170  |a أبو الشعر، عواطف مزعل  |g Abu Alshar, Awatif  |e مشرف 
856 |u 9802-005-013-0997-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0997-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0997-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0997-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0997-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0997-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0997-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0997-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0997-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0997-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0997-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1171775  |d 1171775