ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Using the Interactive Approach...>الوصف

Using the Interactive Approach to Develop College Students' EFL Critical Listening Skills

المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Bedaiwy, Ali Ahmed Ali (Author)
المجلد/العدد: مج46, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 13 - 51
DOI: 10.21608/jfees.2022.241753
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1290611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم التفاعلي | اللغة الإنجليزية | المهارات اللغوية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
Interactive Approach | Critical Listening Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: This study aimed at investigating the effect of interactive approach on developing EFL critical listening skills for college of management sciences students (English section). The researcher adopted the quasi-experimental design. The Participants of the study were 66 second year college of management students at Sadat Academy for Management Sciences. A checklist was designed to identify the required critical listening skills for second year students. A critical listening skills test was designed by the researcher and used as a pre-posttest for the two groups. The researcher used some critical listening activities which were used in teaching the experimental group, while the regular method was used in teaching the control one in the academic year (2020-2021). The data were analyzed statistically by SPSS. Results of the study revealed a positive effect on developing experimental group's critical listening skills.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.